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宿迁市20162017学年度第一学期高二期末考试语 文一、语言文字运用(15分)1.下面加点字的注音和解释全都正确的一项是(3分)A.鲑鱼(u) 倜傥(tng) 乳媪(o) 臣以险衅(争端)B.鹰隼(sn) 萌蘖(ni) 先妣(p) 扃牗而居(关闭)C.浸渍(z) 坳堂(o) 谂知(shn) 谨赓一绝(补偿)D.龟裂(jn) 玉醅(pi) 槛阱(jin) 曩者辱赐书(从前) 2.在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分)无言之美并不是只就美术一方面 ,其实这个道理在伦理哲学及宗教各方面都不难发现。儒家谈教育,大半主张 ,所以拿时雨春风比喻。佛教及其他宗教之能 ,也是借沉默神秘的势力。A.着眼 潜移默化 深入人心 B.着手 耳濡目染 深入人心C.着眼 耳濡目染 家喻户晓 D.着手 潜移默化 家喻户晓3.在下面段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分) 无论作品或生涯、肉体或精神,史铁生都是和“死亡”“意义”“归宿”深深打交道的那类人,也是最亲近灵魂真相和永恒元素的那类人, 。 , , 。 , 。“职业是生病,业余在写作。”他笑得晴朗,像秋天。在他那儿,却成了哲学,成了修行我称之为“生命修士”世界可以折叠成一副轮椅他让你发现:原来,肉体可以居住在精神里成了生命中最普通的行李疾病,在常人身上是纯苦的累赘A. B. C. D.4.下列诗句中,没有使用比拟手法的一项是(3分)A.门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡。 B.远山朝白帝,深水谒彝陵。C.横空老鹤南飞去,带得钟声到海幢。 D.仍怜故乡水,万里送行舟。5.下面诗句与二十四节气中的节气,对应恰当的一项是(3分)天街小雨润如酥,草色遥看近却无。天将小雨交春半,谁见枝头花历乱。庭桂酿花香有信,盆荷迎露绿长新。麦穗初齐稚子娇,桑叶正肥蚕食饱。A.春分雨水小满大暑 B.雨水春分大暑小满C.春分小满大暑雨水 D.雨水春分小满大暑二、文言文阅读(19分)阅读下面的文言文,完成69题。元忠张君家传归有光元君既殁之三年,其子士瀹葬之县东南;以为墓铭所以藏诸幽也,将欲发扬先人之德,莫如传。昔太史公赞留侯云:见其图,状貌如妇人好女。其论田横,则恨无不善画者,莫能图。今二子之画无有也,而尚犹想见其人,岂不以传哉?古之孝子,色不忘乎目,声不忘乎耳,心志嗜欲不忘乎心。士瀹之见吾先人者,安敢忘诸?遂以其所撰先人事数百言,乞予为传。予读而悲之,为叙次其语,作张元忠家传。元忠名廷臣,字符忠,其先汴人。宋南渡,徙家于苏州之昆山。弘治间,割昆山之东为太仓,故今为州人。而其家犹在昆山之治城。高祖能,新城知县;曾祖注,潮阳训导;祖銮,封承德郎刑部主事;父宽,举进士,历官至广东佥事。元忠生而敏慧,佥宪公奇爱之。初为钱塘令,元忠方五六岁,携以之官。每僚佐宴集,必呼与俱。应对机警,礼容秩然,人咸异之。时有诈为台檄者,元忠从旁辩其诬,已而果然,县中老吏皆惊慑。年十九,补学官弟子员,寻例贡太学。祭酒增城湛公亟称之。未几,中南都乡试。学士内江张公,尤加赏识。元忠少体弱多疾,药饵不绝于口。又宦家子弟,然自力于学,蚤岁得举。而尤能治家。其遇事强敏精悍,总理操切,无所纵贷。佥宪公其始宦远在外,迨其罢归,独日召故人宾客饮酒而已。故与佥宪公交者,皆称其有子,而自以为不可及。自初举至其卒,凡六试南宫,不第。卒时年四十三。元忠为人楚楚,门内外斩然。虽盛暑燕坐,未尝解带,与人语,纚纚不止也。赞曰:予闻元忠之将死,县有郁君善相人,元忠闻其在所亲家饮酒,使人诇之,曰:“是必谈我。”已而酒次,郁君果言元忠必不可起。明日,元忠召郁君,与对坐啜粥,谈论竟日。其精强自持类如此。自以蚤岁发解,进士可必得。以其所为家者,施于吏事,优然有余。而卒困蹶,此其所以有遗恨也。(选自震川先生集,有删改)6.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)A.则恨无不善画者 恨:遗憾B.佥宪公奇爱之 爱:爱惜C.无所纵贷 贷:推卸D.迨其罢归 迨:等到 7.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)A.元忠的两个儿子没有父亲的画像,又想发扬先人美德,表达孝心,就请归有光作家传。B.元忠从小就很聪慧,年轻时就考中了南方的乡试举人,并且得到学士张公的赏识。C.佥宪公在外做官期间及退休后,家中的事务由元忠管理,不需要佥宪公操一点心。D.最终没有考中进士,无法在仕途上施展才华,这是元忠的憾事,作者亦寄予了同情。8.将下面的句子翻译成现代汉语(共9分)遂以其所撰先人事数百言,乞予为传。(2分)初为钱塘令,元忠方五六岁,携以之官。(3分)人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛,用之所趋异也。(4分)9.元忠为人称道的地方有哪些?请简要概括。(4分)三、古诗词鉴赏(10分)10.阅读下面这首唐诗,回答问题。百花亭晚望夜归白居易百花亭上晚裴回注,云影阴晴掩复开。日色悠扬映山尽,雨声萧飒渡江来。鬓毛遇病双如雪,心绪逢秋一似灰。向夜欲归愁未了,满湖明月小船回。注;裴回:徐行,留恋诗歌首联有什么作用?(3分)诗歌颔联是如何写景的?请简要分析。(4分)全诗以“满湖明月小船回”一句结尾,有何妙处?请简要赏析。(3分)四、名句名篇默写(8分)11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。 定乎内外之分, _ ,斯已矣。 (庄子逍遥游) ,衣食足而知荣辱。 (史记管仲列传)亦欲以 ,通古今之变,成一家之言。 (司马迁报任安书) ,壮士一去兮不复还! (史记刺客列传)是日也,天朗气清, 。 (王羲之兰亭集序)外无期功强近之亲, 。 (李密陈情表)老当益壮, ;穷且益坚,不坠青云之志。 (王勃滕王阁序) ,总是离人泪。 (王实甫长亭送别) 五、现代文阅读(一)(20分)阅读下面的作品,完成1215题。孩子王(节选)阿城一九七六年,我在生产队已经干了七年。砍坝,烧荒,挖穴,挑苗,锄带,翻地,种谷,喂猪,脱坯,割草,都已会做,只是身体弱,样样不能做到人先。自己心下却还坦然,觉得毕竟是自食其力。一月里一天,队里支书唤我到他屋里。我不知是什么事,进了门,就蹲在门槛上,等支书开口。支书远远扔过一支烟来,我没有看见,就掉在地上,发觉了,急忙捡起来,抬头笑笑。支书又扔过火来,我自己点上,吸了一口,说:“金沙江?”支书点点头,呼噜呼噜地吸他自己的水烟筒。待吸完了水烟,支书把竹筒斜靠在壁上,掸着一双粗手,又擤擤鼻子,说:“队里的生活可还苦得?”我望望支书,点点头。支书又说:“你是个人才。”我吓了一跳,以为支书在调理我,心里推磨一样想了一圈儿,并没有做错什么事,就笑着说:“支书开我的玩笑。有什么我能干的活,只管派吧,我用得上心。”支书说:“我可派不了你的工了。分场调你去学校教书,明天报到。到了学校,要好好干,不能辜负了。我家老三你认得,书念得吃力,你在学校,扯他一把,闹了就打,不怕的,告诉我,我也打。”说着就递过一张纸来,上面都明明白白写着,下面有一个大红油戳,证明不是假的。我很高兴,离了支书屋里,回宿舍打点铺盖。同屋的老黑,正盘腿在床上挑脚底的刺,见我叠被卷褥子,并不理会,等到看我用绳捆行李,才伸脖子问:“搞哪样名堂?”我稳住气,轻描淡写了一番。老黑一下蹦到地上,一边往上提着裤子,一边嚷:“怎么会让你去教书?”我说:“我怎么知道?上边来了通知,写得明白。难道咱们队还有哪个和我重名重姓?”老黑趿拉上两只鞋,拍着屁股出去了。一会儿,男男女女来了一大帮,都笑嘻嘻地看着我,说你个龟儿时来运转,苦出头了,美美地教娃娃认字,风吹日晒总在屋顶下。又说我是蔫土匪,逼我说使了什么好处打通关节,调到学校去吃粮。我很坦然,说大家尽可以去学校打听,我若使了半点好处,我是我刚想用上队里的公骂,想想毕竟是要教书了,嘴不好再野,就含糊一下。大家都说,谁要去查你,只是去了不要忘了大家,将来开会、看电影路过学校,也有个落脚之地。我说当然。当晚,几个平时要好的知青,各弄了一些菜,提一瓶酒,闹闹嚷嚷地喝,一时我成了人人挂在嘴边的人物,好像我要去驻联合国,要上月球。要吃香的喝辣的了。 夜里,老黑打了一盆水,放在我床边,说:“洗吧。”我瞧瞧他,说:“嗬!出了什么怪星星,倒要你来给我打水?”老黑笑笑,躺在床上,扔过一支烟,自己也点着一支,说:“唉,你是先生了嘛。”我说:“什么先生不先生,天知道怎么会叫我去教书!字怕是都忘了怎么写,去了不要闹笑话。”老黑说:“字怎么会忘!这就像学凫水,骑单车,只要会了,就忘不掉。”我望着草顶,自言自语地说:“墨是黑下一个土。的是形容词连名词,地是形容词连动词,得是得是怎么用呢?”老黑说:“别穷叨叨啦,知道世上还有什么名词形容词就不错,就能教,我连这些还不知道呢。我才算上了小学就来这儿了,上学也是念语录,唉,不会有出息啦!”看时间不早,我们就都睡下。我想了许久,心里有些紧张,想不通为什么要我去教书,又觉得有些得意,毕竟有人看得起,只是不知是谁。第二天一早,漫天的大雾,山沟里潮冷潮冷的。我穿上一双新尼龙丝袜,脚上茧子厚,扯得袜子咝拉咝拉响,又套上一双新解放鞋,换了一身干净裤褂,特意将白衬领扯高一些,搽一搽手脸,准备上路。我刚要提行李,老黑早将行李卷一下甩到肩上;又提了装脸盆杂物的网兜。我实在过意不去,就把砍刀抢在手里,一起走出来。场上大家正准备上山干活,一个个破衣烂衫,脏得像活猴,我就有些不好意思,想低了头快走。大家见了,都嚷:“你个憨包,还拿砍刀干什么?快扔了,还不学个教书的样子?”我反而更捏紧了刀,使出一股力,只一挥,就把路边一株小臂粗的矮树棵子斜劈了。大家都喝彩,说:“学生闹了,就这么打。”我举刀告别,和老黑上路。12.请简要分析小说第段在全文中的作用。(4分)13.文中两处划线的句子分别表现了“我”怎样的心理?(4分) 支书远远扔过一支烟来,我没有看见,就掉在地上,发觉了,急忙捡起来,抬头笑笑。 我稳住气,轻描淡写了一番。14.老黑这一形象在文中有何作用?(6分)15.请探究小说最后一段的意蕴。(6分)六、现代文阅读(二)(18分)阅读下面的作品,完成1618题。三国演义的长与短王兆军著名的文学批评家清人金圣叹,曾将我国的历史小说做了集萃式的评述,三国演义被排为“第一才子书”。三国演义描写了东汉末年社会动荡、群雄逐鹿,魏蜀吴
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