知识点与生活的结合高效课堂专题研讨活动真分数和假分数教学设计设计人：康恒一、学习目标1、知道真分数和假分数的意义及特征，并能辨别真分数和假分数。2、认识带分数，知道带分数是大于1的假分数的另一种书写形式。二、 知识回顾v 分数的意义是什么？ v 什么叫作单位“1”？ 的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位。 的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位。三、探索新知1、自主学习 请认真看课本的53页例1回答下面的问题 分子比分母小的分数叫什么？比1大还是小？分子比分母大或分子和分母相等的分数又叫什么呢？比1大还是小？（1）分子比分母小的分数叫做（ ），真分数（ ）1 。学生列举：（2）分子比分母大或分子和分母相等的分数，叫（ ）， 假分数（ ）1 。学生列举：（3）由整数和真分数合成的数叫做（ ）， 带分数是（ ）另一种书写形式。 学生列举：2、合作探究（1）小组交流讨论”自主学习”中的内容，并填一填。 小结：有些假分数的分子恰好是分母的（ ），它们实际上是（ ）；有些假分数的分子不是分母的（ ），这样的假分数可以写成（ ）。（2）如果在数轴上如何表示各个分数，你发现了什么？四、小结真分数、假分数、带分数的含义各种分数的特点五、当堂检测1. 下面的分数哪些是真分数，哪些是假分数?2、把上题的分数在数轴上表示出来。3、判断.。真分数都比1小。（）假分数就是分子比分母大的分数。（ ）真分数一定小于假分数。（ ）4、写一写。（1）写出分母是7的所有真分数 。（2）写出分子是7的所有假分数 。 （3）写出4个等于1的假分数。 （4）由2、3、5组成的所有带分数。六、布置作业