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整理与复习第3课时教学目标:1、 引导学生整理与复习前面四个单元所学的知识。2、 通过巩固应用,能用所学知识解决生活中的实际问题。3、 养成整理知识,自我反思的良好习惯。教学重点:通过巩固应用,能用所学知识解决生活中的实际问题。教学难点:养成整理知识,自我反思的良好习惯。课前准备:课件教学过程:一、 复习导入1、 长方体、正方体的特点:6个面,8个顶点,12条棱2、 长方体棱长和=(长+宽+高)4正方体棱长和=棱长123、长方体表面积=(长宽+宽高+长高)2正方体表面积=棱长棱长64、 长方体体积=长宽高 或 长正方体体积=底面积高正方体体积=棱长棱长棱长5、体积单位: 毫米3 1000 厘米3 1000 分米3 1000 米3(mm3) (cm3) (dm3) (m3) 容积单位: 毫升(mL) 1000 升(L)二、巩固应用基础:填上适当的单位,自己读一读。根据公式进行计算。正方体表面积和体积的计算注意不要把公式混淆,以及单位的书写。综合运用:理解题意,独立计算。22/5=0.4(Kg) 23/10=0.6(Kg)?3/101/51读题,画图分析。读题,结合实际想一想,贴上瓷砖的是几个面,哪个面是不用贴瓷砖的,明确是求5个面的面积和。5025+(502.5+252.5)2=1625(m)读题,独立完成。说说你的解题思路:填满沙坑所需要的沙子的量也就是求这个长方体沙坑的体积。82.50.5=10(m)观察长方体展开图,想一想对应的长方体是什么样子的,它的长、宽、高分别是多少,再进行计算。表面积:(1210+128+108)2=592(cm)体积:12108=960(cm) 看图,形成的新的长方体,它的长宽高分别 怎么计算,是多少?长:55=25(厘米)宽:32=6(厘米)高是7厘米所以,长方体的表面积是:(256+257+67)2=734(cm)三、小结:通过这几节课的整理与复习,你有什么收获?
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