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26一面五星红旗,广州市天河区华景小学 蔡紫清,一、 复习词语,你们能将这些词语准确地读出来吗?,背包、系上、处境,我会认,背,系,bi(背包),bi(背书),x(联系),j(系鞋带),壮胆鼓劲、无影无踪、双手一摊、趔趔趄趄,我会认,一脸的无奈、久久地凝视、竖起大拇指,二、 回忆遇险处境,请同学读课文中1-3自然段,回忆:在漂流失事后,“我”的处境怎么样?从什么地方可以看出来?,读第13自然段,思考:在漂流失事后, “我”的处境怎么样?,醒来的时候,发现自己被一块巨石挡住了, 头和身子被撞伤了好几处。 筏子和背包都无影无踪。 我迷路了,在荒无人烟的大山里转来转去。,处境艰难!,此时此刻我多么想,三、 感受态度变化,自由读课文,看看课文中写谁对谁竖起了大拇指?为什么要称赞、敬佩他呢?,用“”画出面包店老板态度表现的句子,同桌互相读一读,再想一想为什么会有这样的变化?,我向老板说明了自己的处境。老板听懂了我的话,却把双手一摊,表示一脸的无奈,说:“我讲究平等交易,我给你面包,你能给我什么呢?”,突然,老板眼里闪出亮光,他用手指着我脖子上的五星红旗,惊奇地问:“那是什么?” 老板拍了拍我的肩膀,告诉我可以用这面旗子换面包。,“我”宁愿饿死也不愿意用国旗换面包的 爱国精神,深深打动了面包店老板,赢得了 他的称赞。,为什么会有这样的变化呢?,他见我醒了,冲我竖起大拇指,说:“安心养一养,费用由我来付。”,四、 感受热爱之情,1、画一画:请同学们默读课文110自然段,用“”画出使你感受到“我”对国旗的热爱的语句 。 2、比一比:然后小组之间互相比一比谁画得最齐。 3、说一说:小组里再说一说作者是怎样对待国旗的?最后小组代表汇报。,收拾好背包,我把它系在筏子上,手举一面鲜艳的 五星红旗,便出发了。,为了防止丢失,也为了行动方便,我把国旗从旗杆上抽下来,系在脖子上。,我犹豫了一下,把国旗慢慢解下来,再展开。,我愣了一下,然后久久地凝视着手中的五星红旗。,我摇摇头,吃力地穿上大衣,拿着鲜艳的国旗,趔趔趄趄地向外走去。突然,我摔倒在地上,就什么也不知道了。,收拾好背包,我把它系在筏子上,手举一面鲜艳的 五星红旗,便出发了。,为了防止丢失,也为了行动方便,我把国旗从旗杆 上抽下来,系在脖子上。,带上国旗,表明自己是中国人,也希望国旗能陪伴自己 。,说明作者把国旗看得很重,很尊重它。通过这么小的举动, 就体现出作者对国旗的热爱和尊重。,我犹豫了一下,把国旗慢慢解下来,再展开。, , ,动作小心,爱护国旗,表达“我”对国旗、对祖国的一片热爱之心。,国旗是不能用来交易的, 就是饿死,也不会用国 旗换面包。,我愣了一下,然后久久地凝视着手中的五星红旗。,这时“我”可能会想什么呢?, ,从“愣”“凝视”可以看 出“我”对红旗、 对祖国的热爱。,我摇摇头,吃力地穿上大衣,拿着鲜艳的国旗,趔趔趄趄地向外走去。突然,我摔倒在地上,就什么也不知道了。, , , , ,“我”的处境非常困难,说明“我”尊重、热爱国旗、热爱祖国。, ,只有热爱自己祖国的人才能赢得 外国人的尊重和理解。,五、 延伸 拓展,“行动胜过千言万语”,收拾好背包,我把它系在筏子上,手举一面鲜艳的 五星红旗,便出发了。,为了防止丢失,也为了行动方便,我把国旗从旗杆上抽下来,系在脖子上。,我犹豫了一下,把国旗慢慢解下来,再展开。,我愣了一下,然后久久地凝视着手中的五星红旗。,我摇摇头,吃力地穿上大衣,拿着鲜艳的国旗,趔趔趄趄地向外走去。,想一想,说一说:作为小学生的你,如何爱国? 作为小学生的我,我觉得,2004年在雅典奥运会女子排球决赛中,中国队苦战5局,以3比2战胜俄罗斯队,时隔20年后,重得奥运冠军。姑娘们激动地簇拥着五星红旗在赛场上奔跑着,在冉冉升起的五星红旗下,是多么的骄傲啊!,二00二年九月二十三日, 中国北极科学考察建站团 ,远赴北极地区的新奥尔松,到达之后,首先拿出的是一面五星红旗。,中国航天员杨利伟乘坐“神舟五号”飞船在太空中展示中国国旗和联合国旗。,2003年10月15日各族人民手持国旗欢聚天安门广场,庆祝中国首次载人飞船“神州五号”顺利升上太空。,
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