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人教新课标 三年级语文 下册第二单元,翠鸟,执教教师:亚练乡塔驮完小 周宪文,学习目标,1.学会本课的生字,正确读写“翠鸟、苇秆、腹部”等词语;有感情地朗读课文,学习作者抓住事物的特点进行描写的方法。 2.了解翠鸟外形和动作上的特点,感受作者对翠鸟的喜爱之情,培养同学们保护动物、与动物和谐相处的意识。,教材简介,这篇课文描写了翠鸟的外形、活动和居住的特点,表达了作者对翠鸟的喜爱之情。 作者在介绍翠鸟的外形时,抓住颜色鲜艳,身材小巧玲珑的特点,写了翠鸟的爪子、羽毛、眼睛和嘴;在介绍翠鸟的活动特点时,抓住“一动不动”地“等待”,“贴着水面疾飞”,表现了它的机灵和动作敏捷。,作者的观察顺序和描述方法:关于翠鸟羽毛的颜色,自上而下分别写了头部、背部、腹部的不同色彩;关于翠鸟捉鱼,是按照注视、等待、叼鱼、飞走的捉鱼经过进行描述的。,世界上有很多种鸟类,说说你认识哪几种呢?,你认识翠鸟吗?,翠 鸟,翠 鸟,翠 鸟,翠 鸟,翠 鸟,翠 鸟,翠 鸟,自读课文,想一想作者是怎样写翠鸟的,写了翠鸟的哪些特点。借助拼音认读生字,互相交流识字方法。,读 读 认 认,苇 秆 刺 绣 赤 足 褐 色 衬 衫 广 泛 敏 锐 饲 养 老 翁 陡 峭,gn xi ch h chnshn fn ru s wng qio,读 读 写 写,翠鸟 苇秆 腹部 赤褐色 衬衫 透亮 清脆 渔翁 石壁 泡泡 饲养 泛动 打消 念头 逃脱 陡峭 疾飞 一眨眼 又尖又长,正确、流利、有感情地朗读课文,想一想: 翠鸟在外形上有什么特点?作者是怎样描写的,为什么说翠鸟的颜色非常鲜艳? 翠鸟的动作有什么特点?与它的外形有什么关系吗?,翠 鸟,读 读 悟 悟,读全文,说说从哪些地方可以看出作者特别喜欢翠鸟? 下面每组各有两个句子,说说各组中哪个句子好,为什么? 1)翠鸟叫声清脆,爱在水面上飞。 翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞。 2)翠鸟离开苇秆,很快地飞过去。 翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去。,课文中有很多描写翠鸟的优美词句,找一找,抄下来吧! 以“我最喜欢的鸟”为主题,介绍自己熟悉的鸟的外形、活动特点、生活习性等知识,也可以讲述自己和鸟之间发生的有趣的故事。,啄木鸟,喜 鹊,麻 雀,燕 子,画 眉,练习题,一、在合适的选项前打“” 1.疾飞 病 急速 痛恨 2.鸣声清脆 纯净 一点没有 公正;廉洁清楚 3.贴着水面 把一个东西粘在另一个东西上 紧挨 补贴 津贴,二、选词填空。 灵活 灵巧 1.谁不希望自己有一双( )的手,一个( )的头脑?这就要求我们从小爱学习、勤动手、多思考。 希望 愿望 失望 2.今年我没评上“三好”学生,觉得很( ),妈妈发现后对我说:“( )你继续努力争取,明年一定能实现你的( )。”,
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