自己熟悉的人写作教案东三召学校 安小双写作训练要求：1、知道哪些是自己熟悉的人，人物的特点具体表现在什么方面。2、知道通过具体的事例来表现人物的特点。3、指导学生怎样把具体事例写的形象、生动。训练重点：通过事例来表现人物的特点训练难点：运用适当的描写来把事例写清楚，突显人物特点课前准备：一、课件二、每位学生一张白纸教学过程：一、导入（课件出示写作主题自己熟悉的人）请同学们想一想，哪些人是我们熟悉的人呢？（学生边说边板书，完成确定人物的思维导图）二、指导练习1、出示几个课内学过的人物，请学生猜猜他们分别是谁，并说说自己是根据什么猜出来的。2、出示几个课外人物，请同学们认一认。3、总结自己猜人的过程，思考：如果自己写作文，怎样把人物写的形象生动？（1）抓住人物特点（2）写具体事例（3）详写细节（如语言、动作、神态、心理等）三、当堂练习1、游戏“实话实说”老师说出一个跟人物相关的中心词，学生随机进行选择，然后要说出自己的理由。比如，老师说“同学”，学生说出自己最好同学的名字，然后开始说他的特点，发生在他身上的事情。2、“模特展示”随机选取一名学生做模特，请其他学生说说他的特点及事例。四、板书设计