5、翠 鸟,1、认识本课生字、新词。 2、正确、流利地朗读课文。 3、理解课文第1自然段。,学习目标,1、听准生字词的读音。 2、标出课文有几个自然段。,听 录 音,cu gn f ch 翠 秆 腹 赤 chn shn tu fn 衬 衫 透 泛 po s wng du b 泡 饲 翁 陡 壁,我会读,cu gn f ch 翠鸟 苇 秆 腹 部 赤褐色 chn shn tu fn 衬 衫 透亮 泛着 po s wng du b 泡 泡 饲养 渔翁 陡峭 石壁,翠鸟 苇 秆 腹 部 赤褐色 衬衫 透 亮 泛着 泡 泡 饲养 渔 翁 陡峭 石壁,读 文 要求,、齐读课文，把课文读懂、读通顺。 、思考：课文从哪几方面介绍翠鸟的？,外形、,活动、,住处,爪子：头上： 背上：腹部：眼睛：嘴巴：,橄榄色,浅绿色,赤褐色,透亮灵活,又尖又长,红 色,翠绿色,颜 色 非 常 鲜 艳,小巧玲珑,它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。,-11-,橄榄色的头巾,你从中发现了什么修辞手法？,浅绿色的外衣,赤褐色的衬衫,比喻,头上的羽毛,背上的羽毛,腹部的羽毛,翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴巴。,(请同学们用赞美的口气再读一次这一自然段),这一自然段主要讲翠鸟 的特点。先讲翠鸟红色的 ，接着讲它漂亮的 ，再写它灵活的 和又尖又长的 。,拓展 练习,外形,小爪子,羽毛,眼睛,嘴,作者除了描写翠鸟漂亮的外形，还描写了哪些特点呢？,读 文 思考,读 文 提 示,小声自读第2自然段，思考：翠鸟的叫声有什么特点？它喜欢怎样活动？,翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。,比一比，你更喜欢哪一句？为什么？,翠鸟叫声清脆，爱在水面上飞。 翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。,“爱贴着水面疾飞”，更能准确、生动地体现出翠鸟行动迅速而敏捷的特点。,“鸣”字更准确，同时还含有感情色彩。,这节课我们学习了第1、第2自然段的内容，了解了翠鸟的外形和活动，下节课，我们继续学习翠鸟的捕鱼和住所。,小结：,