郝滩镇中心小学 五年级数学 导学案课题公顷、平方千米备课人张荣 所属单元、课时第 七 单元，共 7 课时，第 4 课时备课时间 审核领导 分享学校安小共同体授课人教学目标及重难点1.结合具体事例，经历认识土地面积单位“公顷”和“平方千米”的过程。2.了解“公顷”和“平方千米”是土地面积的专用单位，知道它们和“平方米”之间的进率。教学重点了解“公顷”和“平方千米”是土地面积的专用单位，知道它们和“平方米”之间的进率。教学难点用自己的知识解决问题。教学过程：教学调整预学单1. 我们以前都学过哪些面积单位？它们之间的进率是多少？2.你知道教室的地面有多大吗？用什么面积单位比较合适？学校的占地面积有多大？用什么面积单位比较合适？3.出示课件天安门广场图片，说一说从图片中你知道了什么？ 4.根据预问题： 。共学单自学感悟：认识“公顷”和“平方千米”。自学提示：1.100米有多长？你能结合实际说一说吗？想象一下，边长100米的正方形土地有多大？这样大的正方形的面积是1公顷。那么1公顷有多少平方米呢？先独立算一算，再与同伴交流。算一算，多少间教室的面积大约是1公顷？2.1000米有多长？请你联系自己的生活实际说一说。1平方千米是边长1000米的正方形的面积，大家想象一下，它有多大？学生按照自学提示，自学课本92页内容，合作探究:探索面积单位之间的进率。我们都学过了哪些面积单位？它们之间有什么关系？学生分组讨论。汇报点评：1公顷=10000平方米1平方千米=100公顷=1000000平方米巩固训练：完成93页“练一练”1-5题。延学单 完成“实践活动”。板书设计公顷、平方千米公顷 边长为100米的正方形的面积平方千米 边长为1000米的正方形的面积1公顷=10000平方米1平方千米=100公顷=1000000平方米导学反思