数学人教版六年级下册活动一：认识鸽巢原理-

,活动一、认识鸽巢问题,活动流程： 1、自学课本68页最后两个对话框的内容并在小组内交流自学情况。 2、每个小组准备4枝铅笔和3个笔筒，动手分一分，有几种分法？并把它记录下来。 3、小组代表交流要求：补充式交流，不能重复。,活动任务：讨论“把4支铅笔放进3个笔筒中，不管怎么放，总有一个笔筒里至少有2支铅笔。为什么？”,“总有”和“至少”是什么意思？,（4 ， 0 ， 0）,（3,1, 0）,（2，2，0),（2,1,1）,共四种情况：,（4，0，0）（3，1，0）（2，2，0）（2，1，1）不管怎么放，总有一个笔筒里至少放进2枝铅笔。,5只鸽子飞回3个鸽舍，至少有2只鸽子要飞进同一个鸽舍里。为什么？,一副牌取出大小王，还剩52张，5个人每人随意抽一张,至少有2张牌是同花色的。,怎样解释扑克牌游戏的道理？,只要物体数量比抽屉的数量多，先把物品数平均分，剩余的物品无论放进哪个抽屉，放进去的抽屉就至少放进了2个物体。,