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,顶点,边,边,我们认识了直角, 你还知道什么角?,一、复习引入,揭示新知,(一)复习引入,数学书上有角吗? 是什么角?,直角,认识锐角和钝角,今天我带来了我的哥哥和弟弟,可是他们却吵起来了,哎,这可怎么办啊?小朋友们来帮帮我们吧。,直角,比直角小,比直角大,小朋友们,我们不吵了,可我和弟弟还没有名字呢?,喜欢我就给我取个名字吧!,比直角大-,比直角小-,老大,老二,老三,试一试,把他们排一排,谁聪明谁来猜,?,谁聪明谁来猜,谁聪明谁来猜,谁聪明谁来猜,谁聪明谁来猜,谁聪明谁来猜,谁聪明谁来猜,谁聪明谁来猜,谁聪明谁来猜,谁聪明谁来猜,谁聪明谁来猜,谁聪明谁来猜,你们能很快地说出下面各角的名称吗?,直角,锐角,钝角,锐角,钝角,钝角,第一关: 判断,闯关游戏,啊,有人排错队啦,快来找一找!,锐角,钝角,喜欢我就动手画我吧!,试一试,锐角,试一试,试一试,钝角,钝角,试一试,锐角,现在我知道啦,钝角才是哥哥,因为他比二哥直角要大;我呢,比二哥小,我是锐角老三。谢谢小朋友们!,二、深入探究,巩固新知,2. 找一找。,你有什么发现?,找出下面三角形中的直角、锐角和钝角。,三、解决问题,钝角比直角大,用 这个直角和锐角拼 在一起,是钝角。,你能用一副三角尺, 拼出一个钝角吗?,这样拼也可以,用 直角和锐角拼出的 肯定是钝角。,上面的这两个锐角 拼出来的是钝角。,用三角尺上的锐角 拼行吗?我们试试。,这两个三角尺都有一个 直角和两个锐角,我们 试着拼拼看。,下面的这两个锐角 拼出来的不是钝角, 是锐角。,三、解决问题,这是大家拼出的 所有钝角。,从两副三角尺中选出两个,拼出锐角、直角和钝角。,
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