/ 2019化学考前提分专题一、第一单元走进化学世界知识回顾1学习化学的意义2化学研究的内容化学是研究物质的 、 、 以及 的科学。3物质的性质分为 和 。4物质的变化分为 和 。5化学是一门以 为基础的学科， 是科学探究的重要手段。6常见化学仪器的使用及实验基本操作。命题规律 化学考试命题时，主要抓住以下几个重点内容：判断典型的物理变化与化学变化；化学发展过程中的重大的历史进程；化学对人类的生活作出巨大贡献的同时，所带来的副作用有哪些，我们如何对待（如人们关注的环境污染问题，能源危机问题等）；化学学科的特点是实验性强，在实验过程中，我们如何描述实验现象，完成实验报告，如何学会从实验中获取化学知识，掌握科学探究的方法等实验手段。基本题型有：选择题、填空题、实验及实验探究题。点击化学考试考点一考点剖析化学变化与物理变化的本质区别：化学变化有新物质生成，而物理变化没有新物质生成。 物质的变化物理变化和化学变化【例题1】下列括号中对日常生活的变化判断正确的是 （ ）。 A嘴嚼米饭时有甜味（化学变化） B玻璃窗破裂（化学变化）C红磷燃烧（物理变化） D纯净物加热后变成混合物（物理变化）分析：A选项唾液淀粉酶可以把淀粉转化成麦芽糖，有新的物质生成，故属于化学变化；B选项玻璃的破裂只是形状的变化，没有新物质生成是物理变化；C选项红磷燃烧生成五氧化二磷，有新的物质生成，属于化学变化；D选项纯净物变为混合物可知由一种物质生成两种或两种以上的物质，是化学变化。答案：A针对性练习：1下列著名诗句中隐含化学变化的是 （ ）。A白玉为床金作马 B千里冰封，万里雪飘C春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 D夜来风雨声，花落知多少2下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是 （ ）。 A干冰升华 钢铁生锈 B牛奶变酸 花香四溢C酒精挥发 木已成舟 D光合作用 蜡烛熔化考点二 物质的性质物理性质和化学性质考点剖析物理性质与化学性质的区别：通过化学变化体现出来的性质是化学性质，不必通过化学变化体现出来的性质是物理性质。 【例题2】下列物质的用途与化学性质有关的是 （ ）。 A用生铁制铁锅 B氧气供给呼吸C用冰冷冻食品 D撒食盐消除公路的积雪分析：物质的化学性质需要通过化学变化才能表现出来，而颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、溶解性等是不需要通过化学变化就能表现出来的，A选项利用铁的导热性，C选项是冰融化水的过程吸热，D是食盐能降低水的凝固点，均属于物理性质，而B选项中则发生了氧化反应，与氧气的化学性质有关，因此答案为B。答案：B针对性练习：3下列物质的用途中，主要应用其化学性质的是 （ ）。A用氦气填充气球B用铜制作导线C用食盐来调味D用氮气填充灯泡4用简单的方法区别下列各组物质，一般根据化学性质加以区别的是 （ ）。 A水和汽油 B水和澄清石灰水C白糖和食盐 D铜丝和铁丝考点三 常见的化学仪器及其基本操作考点剖析考查识图：根据题给仪器的图形写仪器名称或以图片形式展示出各实验操作的正误组合在同一选择题中，既考查学生的判断能力，又考查学生将图示语言转化为文字语言的能力，这是本单元在近几年化学考试命题中的热点形式；考查使用：以文字叙述的形式将常用仪器的用途、一些基本操作的正误及注意事项、判断某一操作的先后顺序、实验目的等融于填空题或选择题的选项中，考查学生掌握实验基本操作的熟练程度及辨析能力。【例题3】下列图示实验操作中，正确的是 （ ）。A B C D 分析：读取液体体积时视线要与凹液面的最低处保持水平；向试管中滴加液体时胶头滴管应悬空；取少量液体时，试剂瓶的瓶塞应该倒放。答案：B针对性练习：5下列实验项目所选择的仪器错误的是 （ ）。A盛放固体药品细口瓶B吸取和滴加少量液体胶头滴管C盛较多量液体加热烧杯 D盛少量试剂反应试管6下列图示的化学实验基本操作中，正确的是 （ ）。A取粉末状固体药品 B倾倒液体 C过滤 D加热液体二、第二单元我们周围的空气知识回顾1空气的成分及各成分在空气中的含量和用途 氮气 氧气 二氧化碳 稀有气体 其他气体和杂质 2空气的污染及防治 污染空气的气体有 、 、 等。3氧气的物理性质 通常情况下，氧气是 色 味的 体，密度比空气 ， 溶于水。4氧气的化学性质 氧气的化学性质 ，物质在氧气中燃烧比空气中燃烧 ，请回忆带火星的木条、硫、木炭、红磷及铁丝在氧气中燃烧的现象及其反应的文字表达。5氧气的实验室制法 请回忆实验室制氧气的反应原理、反应类型、反应的文字表达式、实验装置及实验的注意事项。6纯净物与混合物7化学反应基本类型的判断化合反应和分解反应命题规律本单元学习了空气组成的有关知识及现代工业发展和社会生活对空气所造成的污染。人与自然的关系已由原来的依赖自然和适应自然，逐步变成了对自然掠夺性的开发和对环境日益恶化的污染。如何认识污染给人类和大自然带来的危害，树立环境保护意识，注意消除污染源，这是研究性学习的热点，也是化学考试的重要考点。一般以选择题、填空题型出现，内容与当地空气污染的实际情况密切相关。氧气在本单元和全书中都是学习及化学考试的重点，制氧原理、操作步骤、注意事项是重要的考点；同时，氧气又是初中化学中系统认识具体物质及其变化规律的开始，因而总结规律，运用规律制取陌生气体，也是化学考试考查的重点。新课标对合作探究，讨论交流提出了较高的要求，因此探究空气成分，探究实验室制氧气的方法及催化剂，将可能在化学考试探究栏目中出现，重点考查探究思想方法。点击化学考试考点四 空气的成分及其测定主要考查空气成分有哪些？探究空气成分的实验的现象及一些说法的正与误。考点剖析弹簧夹【例题4】右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中，不正确的是 （ ）。 A实验时红磷一定过量 B点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管C红磷熄灭后立刻打开弹簧夹D最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积分析：红磷熄灭后立即打开弹簧夹，此时瓶内空气受热膨胀，进入瓶内的水要减少，误差大。答案：C针对性练习：7下列关于空气的说法正确的是 （ ）。 A空气是由空气分子组成 B空气中氮气没有任何用途C空气中二氧化碳含量的增加对环境没有任何影响 D空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等分子82008年北京奥运会用了大型受控飞艇做广告。为了安全，艇内充入的气体最好是 （ ）。 A氢气 B氧气C氦气 D二氧化碳考点五 氧气的性质及其用途考点剖析氧气的性质主要分为物理性质和化学性质，化学性质主要考查硫、磷、木炭、铁丝在氧气或在空气中燃烧的现象及其文字表达式。 【例题5】下列实验现象叙述中错误的是 （ ）。 A硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰 B铁在氧气中燃烧火星四C木炭在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰D磷在空气中燃烧产生大量的白烟分析：学习氧气的性质是要注意观察和正确描述实验现象，现象是指物质在发生变化时所表现出的用我们的感觉器官（耳、目、口、鼻、皮肤等）可以明显感受到的外部形态。硫在空气中燃烧时发出淡蓝色火焰，在氧气中燃烧时发出蓝紫色火焰；铁丝在空气中不能燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体；木炭在氧气中燃烧现象是发出白光，放出热量；磷在空气中、氧气中燃烧均产生大量的白烟。答案：C针对性练习：9下列物质在氧气中燃烧，生成黑色固体物质的是 （ ）。 A铁丝 B木炭 C白磷 D硫粉10下列关于氧气的说法不正确的是 （ ）。A氧气能支持燃烧 B氧气能跟所有物质发生氧化反应C水中的生物能依靠溶于水的氧气而生存 D带火星的木条能在盛有氧气的集气瓶中复燃考点六 氧气的制取考点剖析气体的制备和收集是重点，也是化学考试的热点，主要考查实验室制取气体的原理、装置、收集方法、检验方法及注意事项等。 【例题6】根据实验室里制取氧气的装置（如下图所示），回答下列问题：（1）写出试管中发生反应的文字表达式