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8*将心比心 教学目标 1.知识与技能 (1)理解课文内容,体会生活中只有将心比心,才会使人与人之间多一些宽容和理解。 (2)正确、流利、有感情地朗读课文。 2.过程与方法 (1)自主阅读,了解内容。 (2)延伸拓展,由此及彼,联系生活进行理解与感悟。 3.态度与价值观:学会宽容与体谅。 教学重点:在相互交流中,再反复阅读文中的人物对话,以加深理解。同时引导学生关注人物语言的本身。 教学难点:体会作者如何进行人物语言描写,而使表达产生感人的效果。 教学课时:1课时 教学过程 一、揭示课题哈默用自己的言行维护了个人的尊严,同时赢得了人们的尊重。今天,我们学习将心比心,能说说这个词语的意思吗?课文写了哪些将心比心的事情呢? 二、初读课文,感知内容 1.各自轻声读课文,遇到生字可以查查字典。 2.前后四个同学按段轮流读课文,互相纠正读不好的句子。 3.课文写了哪两件将心比心的事? 三、细读课文,探究情感1.自学第一节,想想哪些地方让你感动?在自学基础上小组互相交流,并有感情地朗读课文。2.自由读课文第二节,想想哪些地方让你特别感动?在书上做些批注。3.学生交流读后感受,教师引导重点探究以下问题:读母亲平静的话,思考:母亲的“宽容”体现在哪里?母亲又是怎么鼓励护士的?她为什么能这么做?4.有感情地朗读第二节。5.学习第三节:你能结合生活实际,谈谈对这一节的理解吗?6.有感情地朗读课文。四、课堂练习: 写一段话,以生活中的一个事例来说明“将心比心”。 板书设计 阿姨帮奶奶开门 _ 将心比心_ 母亲鼓励实习护士扎挣 我为人人,人人为我 善待别人就是善待自己
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