自主学习任务单2小组活动（一）1、根据每组分配习题中的数据表，在方格纸上描出数对（ ， ）、（ ， ）.并连线。2、回答（ ）和（ ）是（否）成（ ）比例，为什么？小组活动（二）1、在号组长的带领下，进一步研究“正比例”图像的特点。2、参考研究问题（1）只看图像，能根据图像上的点找到对应的数对。（2）你还能找出现有图像之外的数对吗？你是怎样找到的？（3）图中的两个相关联的量是否成正比例关系？怎样判断？有不同的方法吗？3、研究完成后，自由找另一个小组交流你们的“课题”研究结果，注意安排好，有序发言哦