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第三章 中国的自然资源 第二节 土地资源 (第二课时),学习目标:,1、通过阅读和资料收集,知道我国土地利用中存在的各种问题,并能提出合理化的解决措施。 2、理解我国把“十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地”作为一项基本国策的重要意义。,自主学习:,请同学们自主阅读教材7174页内容,完成题目: 1、目前我国土地资源面临的问题有 ,其中, 、 等问题尤为突出。 2、我国把“ ”作为一项基本国策。,思考交流:,我们身边的土地利用都合理吗?你听到或看到了哪些破坏土地资源的现象?,乱砍滥伐,乱倒垃圾,城乡建筑,采矿破坏,土地倒卖,非法取土,人为乱开垦,乱占乱用,过度放牧,合作探究一:,角色体验: 小组讨论,任选一个角色(政府官员、专家、环保人士、乡村干部、农民),从角色的心理需求提出建议,你准备如何保护土地?说出理由。学生交流。,因地制宜利用土地资源,合作探究二:,未来希望: 读P.72图,感知保护土地资源的措施。 植树造林、修堤筑坝,保护水土; 植树造林,向沙漠进军; 退耕还草,退耕还林;建立完整的防护林体系。,为土地立法:,针对我国土地利用存在的问题,国家制定政策法令,如土地管理法草原法森林法等,并且把“十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地”作为一项基本国策。要求公民遵守国家的法令,违者要追究责任,受到处罚。为此国家还将每年的6月25日定为全国土地日。我们国家立法,我们公民就应自觉守法,加强对土地资源的建设与保护,是我们每个公民的义务和责任。 切记:保护土地就是保护我们的生命线!,合作探究三: 下面一组漫画,分别表示什么含义?,小漫画大缩影:,请你们嘴 下留情吧,小鸟的悲哀,小草的哀求,飞来的山峰,合作探究四:,角色扮演: 1“土地专家门诊” 假如你是一名“土地医生”,请你针对土地利用过程中存在的问题,开出切实有效的“处方”。 2“土地规划师” 如果你是一名“土地规划师”,请你针对沙漠、雪山、高寒荒漠、石山等难利用土地,提出合理利用和保护的措施。,随堂练习:,1、右侧漫画“土地的辛酸”,土地是可再生资源,也会变成不可再生资源的原因是( )。 A.可再生资源得到了合理利用 B.可再生资源被开采利用 C.可再生资源开发利用增加利用 D.可再生资源遭破坏或污染,土地的辛酸,D,2、下列行为有利于提高土地资源利用率,符合“因地制宜、可持续发展”观念的是( ) A.云贵高原陡坡开荒 B.内蒙古草原大力发展种植业 C.洞庭湖沿岸退耕还湖 D.“北大荒”湿地大面积开荒 3、右侧的漫画反映了我国土地资源利用中存在的问题是( ) A.砍伐树木,水土被污染 B.乱砍滥伐,加剧水土流失 C.滥伐森林,土地荒漠化 D.破坏森林,引发洪水灾害,C,B,本节知识小结:,第二节 土地资源 一、基础知识:土地的意义、土地资源的分类 二、土地资源的现状: 1、特点:总量丰富,人均不足;类型齐全,分布不均;比例构成不合理,耕地、林地比重小。 2、问题:乱占耕地、草场退化、水土流失、土地污染等。 3、国策:十分珍惜、合理利用、保护耕地。,课后实践 :,1、活动内容: 利用每年的6月25日的“全国土地日”,做“土地日宣传志愿者”,结合主题积极向人们宣传我国的土地政策。 2、活动形式: (1)社会调查 (2)宣传演讲 (3)标语文章,再见!,
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