26.威尼斯的小艇进阶习题安徽省芜湖市育红小学 黄亮 第一阶 选择合适的字组词在，在合适的字下面画横。( 顾、雇 )工( 华、哗 )笑船( 梢、艄 ) 保( 母、姆 )( 簇、族 )拥自( 于、如 ) 桥( 梁、粱 ) ( 郊、效 )外根据句意写词语。（1）信教的人向神祈祷，乞求保佑。( )（2）高声喧哗谈笑。( )（3）驾驶小艇熟练灵活，得心应手。( )（4）手忙乱，脚也忙乱。形容做事慌忙。( ) 第二阶读课文填空。威尼斯小艇在构造上有与众不同的特点：（1）长度为_尺，“又_又_”，有点像_。（2）制作比较讲究，“船头和船尾向上_，像_；（3）有_穿行的特点，”“仿佛_”。（4）船内舒适自在，_，似_。 第三阶 填空，再补上缺少的标点符号，最后完成后面的练习。威尼斯是（）的水上城市，河道（），小艇成了主要的（），等于大街上的（）。威尼斯的小艇有（ ），又（ ）又（ ），有点像（ ）船头和船稍向上（ ）起，像（ ），行动（ ），仿佛（ ）。我们坐在船舱里，皮垫子软软的（ ）小艇穿过一座座（ ）的石桥我们打开窗帘，望望（ ）的古建筑，跟（ ）打招呼，有说不完的（ ）。船夫的（ ）。行船的（ ），来往的船只（ ），他（ ），毫不（ ）（ ）怎么拥挤，他（ ）能（ ）地挤过去遇到（ ）的地方，他（ ），（ ）速度非常快，（ ）能做急转弯两边的建筑飞一般地（ ），我们的眼睛（ ）了，不知看（ ）。1.第二自然段里把小艇比作“独木舟”是因为 ， 把小艇比作“挂在天上的新月”是因为 ，把小艇比作“田沟里的水蛇”是因为 。 2.“船夫的驾驶技术特别好”在第四自然段的作用是 ，作者是从哪些方面描写船夫驾驶技术好的？ 3.用“不管总”写一句话。