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Unit 4 Where is my car ?攀枝花市二十小学 黄曦教学目标:一知识目标:1.能听懂会说句型“Where is ?” “Its in/on/under”2.能够听说读写单词:in , on ,under 二能力目标:能够在图片,实物或情境的帮助下运用句型“Where is?” “Its in/on/under”三.情感目标:养成自己收拾好自己的东西的好习惯。教学重点:句型“Where is ?” “Its in/on/under”教学难点:on / in /under 介词表方位,区分方位介词。教学过程:一 GreetingsGood morning ,boys and girls ./Nice to meet you ./ Where are you from ?二 Warmming up Lets dp :Be fat. Be fat .Be fat, fat ,fat.Be thin. Be thin.Be thin,thin,thin.Be tall. Be tall. Be tall, tall, tall.Be short. Be short, Be short, short, short .三 Lets review.看PPT,老师提问:Whats this ? 引导学生回答Its ., 复习句型Its 以及单词pencil / book / ruler / desk / chair /bag .四 Presentation1. 老师让学生闭眼睛,然后将准备好的ruler藏在书的下面,老师问:Where is my ruler? Can you help me find it? 请学生帮忙找2. 输入答句Its on 3. PPT播放,认读介词in / on / under , 并进行纠音。4. 输入答句:Where is the .? 猜句子的意思。五 Practice 1. 游戏:猜猜球在哪?2. 根据图片回答问题3. Group work 4. 当堂测试5. 总结六Homework .
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