一年级找规律填 姓名（1） 2、3、4、5、6、（ ）（2） 3、6、9、12、（ ）（3） 19、17、15、13、（ ）（4） 1、3、2、6、3、9、（ ）、（ ）（5） 12、5、13、5、14、5、（ ）、（ ）（6） 1、4、7、10、13、（ ）（7） 10、1、9、2、8、3、7、4、（ ）、（ ）（8） 5、10、15、20、（ ）（9） 2、6、10、14、18、（ ）（10）5、50、6、51、7、52、8、53、（ ）、（ ）（11）5、8、11、14、17、（ ）（12）2、3、5、8、13、（ ）（13）4、8、12、16、（ ）（14）1、6、2、7、3、8、4、9、（ ）、（ ）（15）1、2、3、5、8、13、（ ）（16）3、4、7、11、18、（ ）（17）、（）、（）（18）、（）、（）（19）、（）、（）（20）、（）、（）（21）、（）、（）（22）、（）、（）、（23）、4，8，12，16，（ ），24（24）、40，35，（ ），25，20（25）、1，2，4，5，7，8，（ ）。（26）、60，59，57，54，（ ），（ ）。（27）、3，6，12，24，（ ），96。（28）、70，72，69，72，68，（ ），（ ）。（29）、4，2，4，3，4，4，4，5，（ ），（ ）。（30）、1，3，2，4，3，5，4，6，（ ），（ ）。（31）、1，4，5，9，14，23，（ ）（32）、 ( )，92，88，84，( )。（33）、1，3，（ ），13，21，31。（34）、15，12，（ ），6，3。（35）、2，4，（ ），（ ），16，26，42，68。（36）、1，4，9，16，25，36，（ ）。（37）、2、5、8、11、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）（38）、1、3、5、7、（ ） （39）、13、15、17、19、( )、 ( ) 、( )、 ( )一、填一填，算一算。 15 （ ） （ ） （ ） （3） （6） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） -二、按规律填数。（1）10、 9、 、7、 、 、 4、 、 、 。（2）65 、 、 55、 50、 、 40、 、 、 。（3）38、35、32、 、 。 （4）40、 50、 、 、 80、 、 。（5）22、 24、 、20、 、 、 、 。三、想一想，做一做。 (1）从右边数，排在第（ ）个。 （2）请把左边的3个珠子涂上色。 （3）请把右边的第3个珠子圈起来。四、哪一行的规律与其他三得不一样，画“X”。 （1） 3， 4， 5， 6 ( ) (2) 2， 5， 7， 9 ( ) 7， 8， 9， 10 ( ) 1， 3， 5， 7 ( ) 1， 3， 2， 3 ( ) 2， 4， 6， 8 ( ) 1， 2， 3， 4 ( ) 5， 7， 9， 1l ( )五、按规律写时间。 六、接着摆。 七找规律填空。1 ( )， ( )， 55， ( )， ( )2 3， 5， 7，( )，( )，( )，15，173八、找规律接着画。1、 、 2、 、 3、 、 、 4、 、 、 九、按规律画图。（1）（2）(3)十按规律填数。（1）5,15,( ),( ),( ),55,( ),( )(2)95, 85,( ),( ),55,( ),( ),25,( ),( )(3) 22,20,( ),( ),( ),12,( ),( ),( ),( )（4）50,40( ),( ),( )（5）3，6，9，（ ），（ ），18十一、按规律涂一途。1、2、3、随着医学模式的转变，护理逐步确立了“以病人为中心”整体护理的理想观念，强调了人的“生理心理社会”的整体性，注重患者适应环境的能力，应用心理学知识与患者沟通交流，建立良好的护患关系，主动满足患者的心理需求5