四年级品德与社会上册导学案 内 容： 第一单元 美丽富饶的家乡 1可爱的家乡课时划分第一课时学习时间 月 日第二课时学习时间 月 日主备人廖时军审 核 人学习目标1.我能感受大自然的美丽，感受家乡秀美的山水和悠久的历史，我能积极参加了解家乡的各项活动。2.我能看懂简单的位置图，认识家乡环境的基本特征，我能理解这些环境对生活、生产的影响。学习重点我能了解家乡的位置、地形特点、名胜以及四季景色特点。学习难点在交流研讨中，我能学会独立识图、独立思考。课前准备1老师和学生分别准备中国政区拼图，课堂教学时使用。2课前收集一些关于家乡风光或名胜古迹的图片、资料，以及关于建设家乡的小故事。准备在在课堂上进行宣传。导学过程：一、谈话导入二、自主学习，交流预展。学习板块一：生我养我的地方1.展示自己搜集的关于家乡美丽风光的图片，与同桌互相欣赏。2.在准备好的中国政区拼图上找到自己的家乡-山西的位置。温馨提示：你可以看看我们山西省有几个市？3.阅读课文第三页，了解家乡的地理位置以及名字的由来。4.看图，说一说家乡有哪几种地形？你发现它们各有什么特点吗？5.介绍自己收集的热爱家乡、建设家乡的故事。温馨提示：不是山西的同学也可以介绍一下自己的家乡。6.成果展示（要求：声音洪亮、落落大方）学习板块二 秀美的山山水水1.自主阅读第七页，结合收集的资料了解家乡汾河的情况。2.展示自己收集的描写家乡景色的诗句。说一说写的是家乡的什么地方。3.在家乡政区图上找一找家乡的名胜古迹。这些地方你去过那里？用自己喜欢的方式展示给大家。4.阅读课本第五页的短文，相信他一定能勾起你美好的回忆。5.成果展示（要求：声音洪亮、落落大方）学习板块三：家乡的四季1.结合自己的生活经验，说一说家乡的四季有什么特点？你喜欢哪个季节？用自己喜欢的方式表达出对自己的喜爱之情2.成果展示（要求：声音洪亮、落落大方）三、达标检测。达标检测（一）1.我的家乡是（ ）省，她的轮廓呈现（ ）形。有（“ ”）的美称。2.家乡有高高的（ ），起伏的（ ），丰富的（ ）和许许多多的（ ）达标检测（二）1.我家乡的名胜古迹有：达标检测（三）1.我家乡的气候特点是：春天（ ），夏季（ ），秋季（ ）冬季（ ）。一年四季（ ）。2.用自己喜欢的方式表达对家乡的爱。温馨提示：可以写一篇短文或诗歌，也可以画一画，喜欢唱歌的同学还可以唱一唱等。 课后反思 四年级品德与社会上册导学案 内 容第一单元 美丽富饶的家乡 2 富饶的物产课 时划 分第一课时：学习时间月 日第二课时：学习时间月 日第三课时：学习时间月 日主备人廖时军审核人学 习目 标1我能理解家乡的气候和环境特点与家乡生产的关系。懂得要尊重劳动，热爱和珍惜劳动果实、合理利用资源、节约资源。2我能了解家乡的农林牧渔情况，了解家乡的过去和现在，知道家乡的土特产，知道家乡的主要矿藏。3我会认真倾听同学发言，会与同学合作。学 习重 点我能了解家乡的土特产和主要矿藏。学 习难 点我能看懂家乡矿产资源的分布情况学 前准 备1准备一些家乡的土特产品。2准备一些图片资料，如传统农业的照片、现代农业的照片，农林牧渔、矿产资源的照片，作为学习的资源。导学过程：一、谈话导入二、自主学习，交流预展。学习板块一：农林牧渔 物产丰富1. 自学13页第一自然段，讨论、说一说我们生活的家乡地形、气候有什么特点呢？2.根据搜集的资料，说一说湖南的主要农作物。3.传统农业与现代农业的不同（1）阅读课本12-13页，说一说家乡农业生产的变化（2）展示自己搜集的有关传统农业和现代农业的图片资料与同学交流。（3）看了这些变化有什么感受呢？（4）自主阅读故事“砍树英雄” 变成“栽树英雄”，说一说自己的感受？你的家乡有哪些保护资源的措施？4.成果展示学习板块二 丰富的矿产资源1.看矿产分布图，试着在图上查找，并用笔画出（1）家乡的钨矿在什么地方？（2）家乡的锑矿在什么地方？（3）家乡的锰矿产在什么地方？（4）从地图上，我们可以看到，我省蕴藏着丰富的矿产资源，有钨矿、锑矿、锰矿等。 2.认真读一读，看一看课本16-17页完成： （1）我发现了-（2）大家讨论一下，然后说一说石油的用途。（3）你家里哪些物品的制造要用到石油？把你了解到的写下来、画下来吧 （4）我知道：我国是世界上最早发现和利用（ ）和（ ）的国家。我国是世界上最早发现和应用（ ）的国家。 3.大家还知道家乡那些矿产呢？它们都有那些作用呢？说说吧！4.成果展示学习板块三 家乡的土特产1阅读19页，说一说家乡的土特产。2.除了书上说的，你还知道哪些？咱们北留有哪些呢？3.我们做游戏吧！角色扮演将自己知道的家乡土的特产介绍给大家吧！我是平遥的牛肉我是沁州的小米 3.成果展示三、达标检测。达标检测（一）1.过去，家乡的人们靠（ ）吃饭，旱灾涝灾连年不断，农民从事繁重的体力（ ）,收入很低。2.我们的家乡地形气候有什么特点？达标检测（二）1.我国煤的产量居世界（ ）。我的家乡山西素有（ ）之称。2.我国是世界上最早发现和利用（ ）和（ ）的国家。3.我的家乡山西有哪些主要矿产资源？达标检测（三）1.为自己喜欢的家乡特产编一句广告词。课后反思四年级品德与社会上册导学案 内 容第一单元 美丽富饶的家乡4. 我为家乡做贡献课 时划 分一课时学习时间月 日主备人廖时军审核人学 习目 标1. 我懂得要增强环境保护意识，作为家乡的一员，要保护家乡的环境。2通过调查分析，我能了解到家乡环境方面的一些问题。能为家乡的环境献计献策。3. 通过调查、与同学讨论，我要提高自己研究事物、解决问题的能力。学 习重 点调查了解家乡的水污染情况，关注空气污染的状况，并提出自己的意见和建议。学 习难 点调查了解家乡的水污染情况，关注空气污染的状况，并提出自己的意见和建议。学 前准 备收集家乡环境污染的资料，并做分析。 有条件的学校到当地的环保部门做调查，收集详细的数据。导学过程：一、谈话导入并相机板书课题：我为家乡做贡献 二、自主学习，交流预展。活动一 家乡环境我了解1. 各小组准备课前收集的家乡环境调查，并填写以下调查表调查时间调查对象调查小组调查内容概况造成的原因温馨提示：调查内容可以是水污染问题、白色污染、噪音污染、空气污染、垃圾的危害等。2.组内预展交流调查情况。3.成果展示活动二：七嘴八舌话污染口述展示：一场暴雨冲垮了家乡某村鱼塘附近的一条水渠，水渠里的水流进了鱼塘，养鱼专业户张老汉赶紧把鱼塘附近的水渠堵住。第二天，鱼塘里白花花地泛起一片死鱼。张老汉以为水中缺氧，赶著紧打开供氧的机器，结果无效，鱼全部死光了。于是，张老汉到法院状告附近一座小型化工厂，声称化工厂的污水毒死了他鱼塘里的鱼。化工厂的领导否认说，化工厂的污水流到了附近的一片荒地上，并没有流进张老汉鱼塘附近的那条水渠里。同学们，听完这个情景片段，你的看法是什么呢？活动三：我为治污献一策1. 了解了家乡污染情况，我们来为家乡的治理污染献一策吧！ 2. 小组自由选择方法。温馨提示：可以写建议书，向居委或环保局提建议；也可以向村民或同学们发倡议书；总之，用自己喜欢的方式为家乡的治理污染做宣传吧！3.成果展示。三、目标检测：为保护家乡环境写一句宣传语。课后反思四年级品德与社会上册导学案 内 容第一单元 美丽富饶的家乡3 日新月异的变化课 时划 分第一课时：学习时间月 日第二课时：学习时间月 日主备人廖时军审核人学 习目 标1.通过学习，我能感受到社会发展、变化之快，体会社会发展变化给我们的生活带来的好处。2.我能了解家乡住房的变化、交通的变化、饮食的变化以及人们生活方式的变化，知道劳动是家乡变化的根本原因。3.我会通过调查、研究、讨论，提高自己认识家乡、认识周围环境、认识社会的能力。学 习重 点我能感受家乡的变化和发展，培养自己热爱家乡、建设家乡的情感。学 习难 点我能体会到党的改革开放富民政策给家乡带来的变化和发展。学 前准 备学生方面：课前调查家乡的住房、交通、饮食的变化情况。导学过程：一、情境导入 播放歌曲谁不说俺家乡好。（伴着歌曲的尾音）大家来猜猜这首歌的名字吧！（指名说）这节课我们就走进家乡，了解家乡的变化。板书课题。二、自主学习，交流预展。学习板块一：旧貌换新颜（家庭的变化）1.自主阅读课本20页，看一看图中都展示哪些方面的变化呢？。2.结合你家的实际和课前收集的资料，完成以下家庭调查表平均收入家庭住房交通工具饮食穿着文化生活爸爸四年级时我四年级时3.你知道我国城镇居民的住房面积有多大吗？你家的住房有多大？4.成果展示学习板块二： 家乡变化大（家乡交通的变化）1.自学课本第21页，看一看图中的道路是什么样的？说一说。2.了解家乡过去和现在的交通情况。 温馨提示：可以把向家人了解到情况介绍给大家，也可以展示搜集的图片。 3.展示课前完成的家乡公路调查表公路名称起点终点修建时间4.成果展示 三、目标检测目标检测（一） 1.我国城镇居民的住房面积已经达到了人均（ ）平方米，农村的住房也发生了了巨大的变化。2.用自己喜欢的方式赞一赞自己家乡的变化。 目标检测（二） 1.说一说经过你们家乡的铁路和公路。课后反思四年级品德与社会上册导学案 内 容： 第二单元 了解商场 学会消费 1家庭的日常消费课时划分第一课时学习时间月 日 第二课时学习时间月 日第三课时学习时间月 日主备人廖时军审 核 人 学习目标1.我懂得要尊重父母及他人的劳动成果，养成勤俭节约的习惯。2.我会通过调查、收集整理资料，提高自己与家长、同学沟通交流