关于“毕业大学生就业情况”的调查报告 调查内容：关于“毕业大学生就业情况的调查”调查时间：2014年6月15日-6月25日调查地点：贵州师范大学 调查对象：已经毕业的大学生 调查人员：赵宜春 徐槟榔 张云兵 罗 亮 任湘璐 黄 丽 苟 佳 黎琴琴指导老师：秦健超不同的学习内容，预习作业也有差异。概念型内容可采用阅读理解的方法进行预习，计算型的内容可采用尝试练习的方法进行预习，空间图形内容可采用实验操作的方法进行预习。of rural drinking water sources, protection of drinking water sources in rural areas by the end of the delimitation of the scope of protection, complete with warning signs, isolating network protection facilities- 1 -目 录一、前言2二、调查过程2三、调查情况3四、提出问题10五、提出建议11六、结语12七、参考文献12 八、附件14131、 前言又是一年毕业时，2014年全国高校毕业生总数将达到727万人，比被称为“史上最难就业季”的2013年再增加28万人，创下历史新高。面对着熙熙攘攘的大学毕业军团，更面对着他们一张张递出去而杳无影讯的简历，你是否意识到了危机？你也是否认识到了“大学生”就当今社会是多么的廉价，你也许会说这不是我们的问题，这是政府的问题。是的，各个高校扩招的政策使大学生的人数飙涨，随之而来也便是熙熙攘攘的大学毕业生，同时也对大学生毕业后的就业形势造成了极大的影响，就业难早已成为一个不争的事实。“毕业就失业”似乎也已经成为大学生的普遍心理。对每个大学生来说，及早规划自己的职业生涯，对决定自己的职业生涯的主客观因素进行分析，总结和测定，确定奋斗目标，才能在竞争激烈的就业环境中处于不败之地。针对这一社会现象，我们展开了关于大学生就业问题的调查。一是为了顺利完成老师交给的任务，而更为重要的是想帮助广大的在校大学生了解当前和未来的就业形势！附表1. 2001年2014年毕业人数【关键词】 毕业 就业 竞争二、调查过程本次调查以“毕业大学生就业情况”为主题，虽然时间较短，但我们还是精心准备，合理安排任务和时间。我们利用课余时间在食堂以及独立创建的讨论组中积极讨论，发表各自的观点和看法。小组成员还积极查阅相关文献，经过多方讨论，我们确立了自己的问卷问题以及调查的方向。在此次调查中，考虑到花溪校区的实际情况，我们以网络问卷为主。积极发动小组成员的人脉关系，力求做到问卷发放的分散性，从而得到较为精准的数据。发放问卷的过程中，不仅得到了很多毕业大学生的支持与配合，也得到了一些老师的指导。通过与他们沟通交流，也深刻意识到就业市场竞争的激烈以及目前在校大学生面临的就业压力。三、调查情况（一）总体情况近年来，大学生的就业问题日渐突出，并且呈上升发展的趋势。.由于毕业生处于毕业择业就业的人生转折关头，其思想状态，精神面貌，心理变化均存在着较大的调查意义。两个星期以来，共收到89份有效的网络调查问卷。 通过调查可以得出：现在高校培养的大学生都是掌握了一定的理论，实践非常缺乏，即便是对实践要求极高的技工类，很多学校因为种种原因取消和减少了实践的课程。大量理论的课程让学生在专业方向上的收益是有限的，缺乏实践能力的大学生成了纸上谈兵的高手。 重经验、轻学历的“经验歧视”现象当然不能完全归咎于企业，求职者自身也存在着学“不”致用、工作适应能力差、综合素质不高等问题。不可否认，学历高低仍然是衡量人才的一个重要标准。一些企业“要学历也要工作经验”的招聘原则也不无道理。毕竟，这是企业在招聘当中一个很“实用”的方法。（二）各项统计分析情况1、性别分布： 根据调查数据显示，在89份网络问卷中表明，接受调查的男女比例较为均衡。其中，男生所占比例为50.56%，女生所占比例为49.44%。 2、学历：问卷显示，在本次调查对象中本科学历的人数最多，高达72.22%，研究生占18.52%，专科毕业生有5.56%，还有3.7%人数的学历为其他。 3、毕业时间：网络问卷显示，调查对象当中毕业一年的人数最多，占总调查人数的40.47%，其次为毕业两年的，所占比例为20.37%，毕业三年的为14.81%，毕业四年的为16.67%，毕业四年以上的为7.41%。 4、 所学专业类型：在接受调查的对象中，有30.34%的同学学的是商业管理类的专业，11.24%的同学选择了自然科学类，19.1%的同学属于工程学类，16.85%的同学学习的是技术类的专业，8.99%的同学选择看行为科学与医学科学类，还有13.48%的人属于人文与社会科学类。 5、 你每月工资用于生活必须品的比例是：由下图知，大部分的同学将1/2到1/4的工资用于生活必需品的消费，占总调查人数比例的57.41%，还有22.22%的人每月花费1/2到3/4的工资在生活必需品上，有5.56%的人甚至用到了工资的3/4以上的工资来维持生活，只有14.81%的人花费1/4以下的工资在生活必需品上。可以看出，大学生工作后自身生活还是有保障的。 6、 你工作与所学专业是否相关: 在本项调查中，有超过一半的同学觉得工作于所学的专业只是有一定的联系，比例为51.69%，还有5.62%的人认为完全没有关系，只有6.74%的人觉得专业与工作完全吻合，还有35.96%的人觉得所学专业与工作有较多的联系，可以看出学基本没有致用。 7、 你是通过何种方式找到工作的(多选题):每个人找到工作的途径都不一样，其中网上投送简历的人最多占51.85%，还有38.89%的人是通过招聘会和他人介绍就业的，只有14.81%的人是通过学校推荐，有11.11%的人是通过专业媒体，也有27.78的人是通过自己的途径找到了工作。 8、 你觉得自己在就业求职的过程中最具竞争力的是: 在本题中，43.82%的人认为是专业技能，41.57%的人认为是实习经历，还有11.24%的人认为是考试技能和技能认证，只有3.37%的人觉得学习成绩具有竞争力。可以看出在大学的学习过程中，一定要加强专业技能的学习和增加实习的经历。 9、 你对这个行业的选择主要是基于(多选题):在择业这个问题上，有46.3%的人觉得自己目前的工作稳定，有38.89%的人是因为该行业收入高，有33.33%的人是因为该行业属于朝阳行业、前途远大，有25.93%的人觉得与自己的专业对口，有24.07%的人认为创业机会大，还有18.52%的人选择了其他。 10、 你认为自己的专业技能如何:有40.74%的人认为自己的专业技能一般，还有37.04%的人认为自己的专业技能强，只有9.26%的人觉得自己的专业技能很强，有11.11%的人认为自己的专业技能较弱，还有1.85%的人认为自己的专业技能很弱。在当代激烈的竞争下，掌握较强的专业技能还是很有必要的，大学生难就业，专业技能掌握不够也是一个很重要的原因。 11、 你认为当前就业困难的最主要原因是:在本题的调查中发现，52.81%的人觉得是自己就业期望过高，有26.97%的人认为是就业人数过多，也有16.85%的人觉得是自己缺乏实际技能，还有3.37%的人选择了其他。由调查可以得出，目前大学生普遍存在眼高手低、务虚不务实的问题。 12、 如果您是自主创业，您认为最主要的是什么:技术过硬才是王道，有39.33%的人觉得要创业就要有一流的技术，也有38.2%的人认为政策的支持才是创业成功的关键，很显然越来越少的人认为钱是最重要的，所以只占到了16.85%，还有5.62的人觉得是其他方面的因素。 4、 提出问题 大学生就业难这是一个老话题了，年年提，政府、社会、学校年年在努力，而大学生则年年撞的“头破血流”。通过此次网络问卷调查得出的统计资料中，分析发现了大学生就业过程中存在的一些主要问题： 1、缺乏行动 现代大学生普遍是纸上谈兵的高手，没有实实际际的实操经验，总是抱着自以为是的态度。只懂得空想，而不去实实在在的做，还总是大谈网上文章里的经验。 2、在校时学习方向迷茫 当失业的噩耗降临时，才蓦然发现，自己所学到的知识是多么的肤浅。在在校学习的过程中，没有明确的学习目标和侧重点，直到在工作中实际有需要的时候，才感觉到某方面技能的重要。 3、择业能力水平不高 缺乏对自我客观、系统、科学的认识，常出现高估自己能力的现象。在选择就业单位的过程中，明显表现出被动和随意性，缺乏科学性和主动性。职业规划能力还比较欠缺，很少有人对自己做出详细的探查，明确自己的素质、实力、个人特点、能力、兴趣和学习、工作方式以及对工作环境的喜好，并依此做出决定和计划。 4、学校教学内容与实际工作需求差距较大 大学教育发展比较缓慢，从专业的设置、教材的更新、师资的培训，到对学生培养的模式，远远没有跟上经济体制改革与发展的步伐。很多大学生必修的课程在实际生活中并没有任何运用的价值，而且大学的考核体制也不能真正评价出学生的实际能力。5、学校与企业的合作不足 既然学校是为企业培养人才，就应该加强与企业的合作，时刻掌握当前企业对人才需求的情况，培养相应的人才。很多企业在招来新人后，都会对其做相关的培训，以满足自己企业的需求，可见企业对学校培养出的人才并不认可。6、政府扶持大学生创业政策落实不够 虽然政府出台了一系列对大学生创业扶持的政策，可是真正享受到这些政策的人却不多。这也说明这方面的文件在大学生中普及的不够，它与整个社会的经济政治体制有着重要的关联。所以，解决它并不是一个想法，一项措施可以奏效的。我们必须结合中国的国情，利用科学发展观，长远地，发展地看待整个问题。将每一项政策都落到实处。五、提出建议针对上述问题，经过我们小组的讨论，总结以下的方案可能对大学生就业过程中遇到的问题的解决有所帮助。（一）大学生自身方面 首先，强化择业的竞争意识，在正确自我评价的基础上，充分相信自己的实力，敢于通过竞争去达到理想的目标。在心理上必须从社会进步和深化改革的角度来加深对竞争机制的认识，强化自身的竞争意识，自觉地正视社会现实，转变观念，做好参加竞争的准备。 其次，要学会正确对待挫折，在求职择业中遇到挫折是正常的，切不可因此而自卑。一个心理健康的人对人生总保持着自信心，如丧失了自信心，就失去了开拓新生活的勇气。顺境中有自信心不