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任务二 材料力学基础知识(选学)课题材料力学基础知识(选学)授课时间授课时数6课型讲授教学目标1、理解杆件的拉伸与压缩。2、能运用截面法计算内力。3、能计算横截面上的应力。4、理解许用应力、安全系数的概念。5、能运用强度条件进行相应计算。6、掌握剪切实用计算。7、掌握挤压实用计算。8、培养学生的学习能力。教学重点1、理解杆件的拉伸与压缩。2、能运用截面法计算内力。3、能计算横截面上的应力。4、理解许用应力、安全系数的概念。5、能运用强度条件进行相应计算。6、掌握剪切实用计算。7、掌握挤压实用计算。教学难点1、理解杆件的拉伸与压缩。2、能运用截面法计算内力。3、能计算横截面上的应力。4、理解许用应力、安全系数的概念。5、能运用强度条件进行相应计算。6、掌握剪切实用计算。7、掌握挤压实用计算。学情分析学生有静力学的基础,学起这部分的内容相对要容易些;但需要以典型例题,强化学生对知识的应用。教学方法讲解法、图示法、提问法等。教学过程设计教师活动学生活动设计意图提问:什么是力?力的三要素有哪些?提问:什么是“力的合成”,怎样合成?什么又是“力的分解”?提问:力在坐标轴上的投影,怎么计算?提问:二力平衡条件是怎样的?作用力和反作用力的定律是怎样的?提问:什么是力对点的矩?什么是力偶?提问:柔性约束、光滑接触面约束、铰链约束、固定端约束各是怎样的?提问:什么是功?什么是力功率?什么是效率?提问:什么是滑动摩擦?什么是摩擦角?提问:自锁现象产生的条件是什么?提问:平面汇交力系的平衡条件;平面任意力系的平衡条件;平面平行力系的平衡条件各是怎样的?一、拉伸与压缩提问:什么是杆件的拉伸与压缩?提问:什么是内力?计算方法是怎样的?提问:什么是横截面上的应力?计算方法是怎样的?要求学生看教材,回答相应的问题。讲解重点:杆件的拉伸与压缩;以例题为重点讲解内力、横截面上的应力的计算方法的应用。二、强度条件提问:什么是许用应力?什么是安全系数?提问:强度条件是怎样的?要求学生看教材,回答相应的问题。讲解重点:许用应力、安全系数的含义;强度条件的内容。三、剪切与挤压提问:什么是剪切?提问:剪切实用计算的方法是怎样的?提问:什么是挤压?挤压实用计算的方法是怎样的?要求学生看教材,回答相应的问题。讲解重点:剪切、挤压的含义,以例题为重点讲解剪切强度条件、挤压强度条件的应用。学生回顾静力学的知识,并回答问题。学生看教材,自学杆件的拉伸与压缩,内力、横截面上的应力的计算方法。听教师讲解。学生看教材,自学力许用应力、安全系数的含义;强度条件的内容;剪切、挤压的含义和强度条件的应用。听教师讲解。培养学生复习、归纳的学习习惯。培养学生的自学能力。让学生认识杆件的拉伸与压缩;掌握内力、横截面上的应力的计算方法。培养学生的自学能力。让学生了解许用应力、安全系数、剪切、挤压的含义;掌握剪切、挤压强度条件的应用。小 结1、拉伸与压缩 2、强度条件 3、剪切与挤压课后作业完成课后练习,归纳、巩固本次任务学习的内容教后记板书设计任务二 材料力学基础知识(选学)教学目标:1、理解杆件的拉伸与压缩。2、能运用截面法计算内力。3、能计算横截面上的应力。4、理解许用应力、安全系数的概念。5、能运用强度条件进行相应计算。6、掌握剪切实用计算。7、掌握挤压实用计算。8、培养学生的学习能力。任务二 材料力学基础知识(选学)1、拉伸与压缩(1)杆件的拉伸与压缩(2)内力及其计算方法(3)横截面上的应力及其计算方法2、强度条件(1)许用应力与安全系数(2)强度条件3、剪切与挤压(1)剪切(2)剪切实用计算的方法(3)挤压(4)挤压实用计算的方法
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