关于开展20*年*大学第*届“525心理健康节”系列活动之主题LOGO设计大赛的的通知各学院学工办：值此*大学第*届“525心理健康节”来临之际，为进一步推动我校学生心理素质教育工作，提高我校学生的心理健康水平，构建和谐校园，由校学工部心理办主办、*承办的主题LOGO设计大赛将于近期举行。一、 活动主题：“我爱爱我成长”二、 活动时间：20*年*月*日*月*日三、 活动目的：为本次心理健康节征集主题LOGO，同时通过比赛的形式宣传心理健康节，让大家关注心理健康教育工作。四、 参赛对象：*大学全体在校本科生五、 报名时间和方式：报名时间：20*年*月*日-*日（*日21：00截止）报名方式：各参赛选手根据主题设计参赛作品，填写好报名表，于截止日期前将参赛作品及报名表电子文档发至指定邮箱*。（报名表见附件）六、 赛程安排：A初选阶段：1）时间：*月*日2）初选形式：邀请专业评委于所有作品中进行初选，选出10幅富有特色并贴合主题的作品进入公投和决赛阶段。B公投阶段：1）时间：*月*日13：00-17：002）地点：*大学3）公投形式：采取现场投票的方式对进入前十的作品进行公投，公投得票数将转换成分数并按一定的比例计入决赛成绩中。C.决赛阶段：1）时间：*月*日19：0021：002）地点：*大学3）决赛流程： 开场VCR 选手LOGO设计解说及现场答辩10名选手按照出场顺序完成对自己设计的LOGO的解说和概念阐述（配以logo细节图解的PPT），每人限时5分钟。评委将针对其作品现场进行一些提问，选手据问作答，每题回答时间不超过3分钟。 宣布比赛结果，展示获奖作品4）奖项设置：一、二、三等奖各一名；最佳表现奖、最具特色奖各一名。（一等奖获得者的作品将作为本届心理健康节的主题LOGO，运用于之后的一系列活动中。）七、 活动联系人：希望各学院组织同学积极踊跃参加本次活动！不同的学习内容，预习作业也有差异。概念型内容可采用阅读理解的方法进行预习，计算型的内容可采用尝试练习的方法进行预习，空间图形内容可采用实验操作的方法进行预习。of accountability, redress of orders and prohibitions. Strengthening the honesty and self-discipline of leading cadres honesty in politics and education work, enhance leaders ability to resist