第一课,第一章第二单元,预习,预习教材内容,1.生物圈中绿色植物有多少？,大约有30多万种。,2. 生物圈中的绿色植物根据形态结构的 不同分为哪几类？,导入新课,绿色植物,藻类植物,种子植物,蕨类植物,绿色植物的主要类群：,苔藓植物,新课学习,植物,种子植物,孢子植物,苔藓植物,蕨类植物,裸子植物,被子植物,藻类植物,低等,高等,植物的分类,新课学习,下列常见藻类植物的生活环境是什么？,水中,新课学习,水绵,衣藻,海带,紫菜,多细胞藻类,硅藻,单细胞藻类,你认识下列藻类植物吗？与我们常见的玉米等植物相比有什么结构特点？,结构特点： 结构 ，大多 为 个体，多细胞个体也无 的分化。,简单,单细胞,根、茎、叶,新课学习,有 ，也有 的，结构都 比较 ，没有 、 、 等器官的分化，大都生活在 中。,简单,单细胞,多细胞,叶,根,茎,水,藻类植物的主要特征,新课学习,思考：苔藓植物有根、茎、叶的分化吗？与藻类植物的主要区别是什么？两者中谁更高等？,孢蒴,假根,四人一组，用放大镜观察苔藓植物的形态结构特点。,叶,茎,苔藓植物与藻类植物的主要区别是：有茎、叶的分化。与藻类植物相比，苔藓植物更高等。,矮小,又小又薄,固着植物体,新课学习,常见苔藓植物,新课学习,苔藓植物一般只有矮小的 和又小又薄的 ，没有真正的 ；茎、叶中没有 。 生活在 的陆地上。,茎,叶,根,输导组织,阴暗潮湿,苔藓植物的主要特征,新课学习,环境污染的指示植物,苔藓植物的叶大都只有一层细胞， 二氧化硫等有毒气体可以从背、 腹两面侵入叶细胞，所以，苔藓 植物对二氧化硫等有毒气体十分 敏感，在污染严重的城市和工厂 附近很难生存。,日本立碗藓,苔藓植物在生物圈中的作用 以及与人类的关系,新课学习,蕨类植物,四人一组观察蕨类植物标本，找出它与苔藓植物有 什么区别。,矮小,能长得较高,无,无,有,有,阴暗潮湿,阴暗潮湿,用显微镜观察永久切片，识别苔藓植物和蕨类植物体内有无输导组织。,肾蕨,新课学习,蕨类植物为什么必须生活在阴暗潮湿的环境里？,孢子囊,蕨类植物生殖离不开水，只能生活在阴暗潮湿的环境中。,新课学习,常见蕨类植物,新课学习,输导组织,蕨类植物不仅有真正的 ， 而且在体内具有 。生活在 的 陆地上。,根、茎、叶,阴暗潮湿,蕨类植物的主要特征,新课学习,大都生在水中,阴暗潮湿,阴暗潮湿,单细胞或 多细胞,茎和叶， 无输导,有茎、叶、根,水绵 、 衣藻,墙藓 、 葫芦藓,铁线蕨 、 肾蕨,由简单到复杂， 由水生到陆生， 由低等到高等。,结论总结,B,B,C,1.蕨能从土壤中吸收水分和无机盐的器官是（ ） A.地下的根状茎 B.地下茎上生的根 C.地上茎的假根 D.茎和叶 2.在铁线蕨的小叶背面生有褐色隆起，那是（ ） A.孢子 B.孢子囊 C.雄性生殖器官 D.雌性生殖器官 3.蕨类植物和苔藓植物只适于生活在阴暗潮湿的陆地环境中，其主要原因是（ ）。 A.植株矮小，没有真正的根、茎、叶 B.体内无输导组织 C.生殖离不开水 D.不能开花、结果,课堂练习,1完成课后练习。 2预习下节课内容。,作业布置,板书设计,孢子植物,苔藓植物,蕨类植物,藻类植物,绿色植物的主要类群：,