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初中数学竞赛辅导讲义(初三)第一讲 分式的运算知识点击1、 分部分式:真分式化为另几个真分式的和,一般先将分母分解因式,后用待定系数法进行。2、 综合除法:多项式除以多项式可类似于是有理数的除法运算,可列竖式来进行。3、 分式运算:实质就是分式的通分与约分。例题选讲例1化简 + + 解:原式= + + = - + - + - =例2 已知 = = ,且xyz0,求分式的值。解:易知: = = = 则 (1)+(2)+(3)得:(-2)(x+y+z)=0 =2 或 x+y+z=0若=2则原式= k = 8 若 +=0,则原式= k =-1例3设 =1,求 的值。解:显然X,由已知 =1 ,则 x + = + 1 = + - = (x +)-2 =( +1)-2- = 2 -1 原式=例4已知多项式3x3 +ax +3x +1 能被x+1整除,求的值。解:1- =0 =1例5:设为正整数,求证 + + + 证:左边=(1 - + - + + - ) =(1- )n为正整数, 11- 1 故左边 小结归纳1、部分分式的通用公式: = ( - )2、参数法是解决比例问题特别是连比问题时非常有效的方法,其优点在于设连比值为K,将连等式化为若干个等式,把各字母用同一字母的解析式表示,从而给解题带来方便。3、整体代换及倒数法是分式的的求值中常用的方法, 应熟练掌握。巩固练习1、若分式的值是正整数, 则整数m= 。2、若 = = = =则k= 。3、已知a-3b = 2ab .(a0,b0),则 = .4、已知a、b、c是有理数,且=, = ,= ,则= 。5、若 - = 2006,则= 。6、实数a、b满足ab=1,设A = + ,B= + +1,则A、B的关系为 。7、当、为何值时,多项式能被除数整除? 8、计算 = 。9、已知= + + , 求A、B、C的值。10、若对于3以外的一切实数X,等式 - = 均成立,则mn = 11、已知 = = ,则 = 。第二讲 分式方程及应用知识点击1、 解分式方程的基本思路是去分母化分式方程为整式方程;2、 解分式的方程的常用方法有:换元法、整体法、通分法等;3、 分式方程广泛应用于生活实际中,要注意未知数的值既要是原方程的根,又要与实际意义相符。例题选讲例1 解方程组 分析:令 =m, =n ,则可得: 易求: 例2 解方程解:原方程可化为两边分别通分: ,易求: = 4例3 当为何值时,关于x的方程的解为正数?解:解方程可得:x=,需 可得1 且m-3。例4 设库池中有待处理的污水a吨,从城区流入库池的污水按每小时b吨的固定流量增加,若同时开动2台机组需30小时处理完污水,同时启动4台机组需10小时处理完污水,若要求在5小时内将污水处理完毕,那么至少要同时开动多少台机组?解:设1台机组每小时处理污水y吨,要在5小时内处理完污水, 至少同时开动x台机组,则: 可得 X 例5 求证对任意自然数n,有2证明:当n=1时,12显然成立。当1时,(-1)所以 故:2点评归纳1、 当某个代数式在一个问题中多次反复出现时,我们可以把这个代数式当作一个整体去替换,使问题简化;2、 假分式构成的分式方程一般先分离整数, 然后等式两边分别通分可解。3、 解分式方程要注意验根,在求分式方程中待定字母的值时往入容易忽略这一点。巩固练习1、某同学用一架不等臂天平称药品, 第一次将左盘放入50g砝码,右盘放药品使天平平衡,第二次将右盘放入50g砝码,左盘放药品使天平平衡,则两次称得药品总质量( )A、等于100g B、大于100g C、小于100g D、都有可能2、用大小两部抽水机给麦田浇水,先用两部抽水机一起抽水2小时, 再用小抽水机单独抽水1小时即可浇完, 已知单独用小抽水机所用时间是大抽水机单独抽水所需时间的倍,求两部抽水机单独浇完这块麦田各需多少小时?3、解方程 = 4、解方程5、某工厂将总价2000元的甲种原料与总价4800元的乙种原料混合后,其平均价格比原甲种原煤料每斤少3元,比原乙种原料每斤多1元,问混合后的单价。6、自然数m、n是两个不同质数,且m+n+mn的最小值为P,则= 7、已知有因式,则= 8、求的最大值。第三讲 一元二次方程的解法知识点击1、 一元二次方程的常规解法有:直接开平方、配方法、因式分解及求根公式法。2、 对于复杂的一元二次方程往往要借助换元法、和差构造法等。3、 含有字母系数的一元二次方程一般要分类型讨论。4、 设而不求是研究一元二次方程公共解的基本方法。例题选讲例1 解方程解:令,则 =,解得,即或,解得例2 解方程 - =1解:( + )( - )=7 + =7又 - =1+: =4易知:X=1 X= 例3:已知m是方程X -2007X+1=0的一个不为O的根求 -2006m+的值解:为方程的非零根, -2007+1=0可得 =2007-1,+=2007,+1=2007原式=2007-1-2006+=+-1=2007-1=2006例4、设、为实数,那么a+ab+b- 2b的最小值为多少?解:原式:=a+(b-1)a+(b-2b) =(a+) +(b-1)-1当a=o b=1时,最小值为-1例5:解方程(x-x+1)-(x-1)=(-1)解:原方程整理为:(-1)-(2-1)+(+1)=0-(m + 1)(-1)-=0x=+1 或(-1)=1) 当0,1时,x1=,x2=2) =0,= 03) =1时=2例6:方程(2007)2 -20062008X-1=0的较大根为,方程2006x-2007X+1=0的较小根为,求-的值解:方程可化为(2007X+1)(X-1)=0X=- X=1 XX1 m=1方程可化为(2006X-1)(X-1)=0X1 =- X=1 X1 X=n - m = -1=-点评归纳1、 有的方程某部分重复出现,或经过变形后产生重复出现的式子,可通过换元使方程简化而便于求解。2、 含有两个无理根式且可化为一元二次方程的方程,若两个无理式的有理化因式与它的乘积等于一个常数,这时通常可用平方差公式构造两个无理式的和与它们的差,从而加减消去一个根式,可使方程简化并求解。3、 一元一次方程的根是满足方程的未知数的值,由此得到的等式是许多代数式求值的依据,要灵活运用。巩固练习1、 解方程:2x+-3X-= 2、解方程:+= 3、解方程:x-|2X-1|-4= 4、三个二次方程a x+bx+c=0,b x+=0,c x+=0有公共根,求证+=0 5、 已知a、b、c均为实数,且满足+|+1|+(+2)=0试求方程a x+-=0的解 6、 求证方程(-)x+(-)x +-=0(ab)有一个根为1。 7、设方程x+px+q=的两根为X1、X2,且I1 =x1 + X2 I2=x+xIn = x+ x则当n3时,求In +PIn-1+qI n-2+的值。8、证明:不论X为何实数,多项式2x4 - 4 x2 - 1的值总大于x4-2x2-4的值。9、已知a-4a+b-+=0,则a-4= 10、已知m、n为有理数,方程x2+mx+n=0有一个根为-2,求m+n的值。11、已知=+5,=+5,求5+ 5的值.12、二次方程a(x+1)(x+2)+b(x+2)(x+3)+c(x+3)(x+1)= 13、解关于x的方程(-1)x2 + 2x+3=0第四讲 根的判别式及根与系数的关系知识点击、设一元二次方程ax+bx+c=0(a0)的两根为X1、 X2,则ax+bx+c = a(X- X1)(X- X2)= ax-(X1+ X2)X+X1X2 X1+ X2= - X1 X2= 这两个式子即为一元二次方程根与系数的关系。要注意,方程有两个实数根是两根关系式存在的前提,即通常要考虑0 、 0这两个前提条件。2、 一元二次方程根的判别式源自求根公式,常记作=b-4ac,使用的前提是方程为一元二次方程,即二次项系数a0,它是解决一元二次方程整数解的工具。3、 使用根的判别式及根与系数的关系时,常常涉及到完全平方数、整数性质、因式分解、因数分解等重要知识与方法。例题选讲例1:已知一直角三角形三边分别为a、b、c,B=90,那么关于X的方程a(X-1)-2CX+b(X+1)=0的根的情况如何?解:方程整理为:(a+b)X-2CX+b-a=0 =4(C+ a-b) B=90 C+ a= b=0 ,原方程有两个相等实根例2:求所有正实数a,使得方程X-aX+4a=0仅有正整数根。解:设方程的两个正整数根为X,y(Xy)则 X-4(+)=0 (-4)(-4)=16 这时x=y=8 a=+=16 这时 a=+=18 这时 a=+=25例3:已知1260,且一元二次方程X-2(+1)+=0,两个整数根,求整数,并求这两个整数根。X=+1为整数 2+1必为完全平方数12 60,252+1121 2+1为奇数2+1=49或2+1=81则 1=24时,X1=32,X2=18 2=40时,X1=50,X2=32例4:设a、b、c是互不相等的非零实数,求证三个方程,aX+2bx+c=0 bX+2cx+a=0C X+2ax+b=0不可能都有两个相等的实数根。证明(一):假设三个方程都有两个相等的实数根。(1)+(2)+(3):2a+2b+2c-2ab-2bc-2ca=0 (-)+(-)+(-)=0 有 =,这与已知条件矛盾所以三个方程不可能都有两个相等的实数根.证明(二):1+2+3=2(+)2+(-)2+(-)2a、b、c为全相等 1+2+30
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