,22、环境问题,人类发展的四个阶段,古人类阶段,农业文明阶段,工业文明阶段,现代文明阶段,记忆大比拼,记忆内容：每阶段的生产工具、生活质 量、环境污染。 比赛规则：认真看图片，认真思考。图片播完后，完成学习纸上的连一连。,我们的祖先利用石器和木棍进行着简单的生产劳动,他们风餐露宿， 食不果腹,天很蓝,水很清,树木很茂盛,利用青铜器和铁器制成的劳动工具,开垦土地解决了吃饭的问题,开垦土地破坏了植被,利用蒸汽机进入了工业化的生产,工业产品方便 了人们的生活,空气污染,空气污染,用上了电器和电脑,电子产品方便了生活,电子产品 方便了生活,全球气候变暖 北极冰川融化,空气污染,水污染,水资源匮乏,生活质量,青铜、铁器 石器、木棒 电器和电脑 使用蒸汽机,风餐露宿 食不果腹,解决吃 饭问题,工业产品 方便生活,生活现代化,基本没污染,破坏植被,空气污染,各种污染,古人类 农业 工业 现代,人类阶段,生产工具,环境污染,人类发展阶段与环境问题,人类发展阶段与环境问题,小组合作探究内容： 1.人类发展的进程中，生产工具是怎样变化的？ 2.人的生活质量是怎样变化的？环境又发生了什么变化？,学习内容： 课本第85页下半页和第86页科学在线。 学习要求： 认真学习书中的内容。 思考：生态系统破坏后，造成了什么严重后果？,自主学习,环境问题（物种灭绝）,地球上每6小时就 有1个物种灭绝。,环境问题（土地沙漠化）,地球上每年有5-7万公顷的土地变成沙漠。,（约等于600个足球场）,环境问题（人口缺水）,地球上有25%的人口缺少充足的饮用水,调 查 汇 报,作为小学生面对身边的环境问题应该怎样做？,争当环保小卫士,要求： 写出1-2句环保宣传口号。,课外：向朋友和家人宣传环境保护的 重要性？,考 考 你,一、判断下面各题。(对的打“”，错的打“”),1、人类经历了古人类阶段、农业文明阶段、工业文明阶段和现代文明阶段四个发展阶段。 （ ）,2、随着人口的增长，人类向环境索取的越来越多，对环境的影响越来越小 。 （ ）,3、人类活动不会影响环境。 （ ）,4、任何事物总会存在正反两方面的作用。 （ ）,1、地球上每（ ）小时有1个物种灭绝。 A、6 B、7 C、8,二、我会选。,A,2、地球上有（ ）的人口缺少充足的饮用水。 A、30 B、25 C、20,B,3、现代文明阶段有（ ）污染。 A、基本没有 B、各种 C、大气,B,2、地球上有（ ）的人口缺少充足的应用水。,1、地球上每（ ）小时有1个动物灭绝。,二、我会选。,A、6,B、7,C、8,B、25,C、20,A、30,3、现代文明阶段（ ）污染。,A、基本没有,B、各种污染,C、大气污染,