资源预览内容
亲,该文档总共1页全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
第二课时一、复习导入,温故知新1、同学们,上一节课我们初步学习了第25课,这节课我们继续来品读这首儿童诗板书课题“太阳是大家的”,指导重读“大家”。 2、听写本课词语,听写完之后学生对照大屏幕修改。二、指导精读一、二节,积淀感悟(一)学习第一小节1.师:同学们,古人云:诗即是画。一首优美的诗歌就是一幅美丽的图画。所以我们要一边读一边想画面,把看到画面后产生的情感融入到你的语言中,你一定会有新的读书收获。大家试试看,读一读第一小节。(自由读文)2.敢挑战的孩子勇敢的站起来朗读。其他同学仔细听,谁读的最好?认真想,你都看到了什么画面?(听学生朗读)3.指名读(读得怎样谁来说说?)4.师:同学们听得真仔细,是个好习惯,你仿佛看见了什么画面了吗?(1)预设:生:我仿佛看到了白云。(师:把这句话说的更具体,更生动些。生:我在蓝蓝的天上看到了朵朵白云。师:你说的真好!)生:我仿佛看到了晚霞。(2)蓝蓝的天空中飘着朵朵白云,多美的景色呀!(点击图片“朵朵白云”)夕阳西下,太阳让白云发生了神奇的变化,看!(点击出图“红彤彤的晚霞)白云变成了?(3)你们现在知道“红彤彤”是什么意思了吗?是呀!白云和晚霞各有各的美,谁能美美的把诗句读一遍?(出示第一小节)(读得怎样?)(4)蓝蓝的天空中飘着朵朵白云,你不想驻足欣赏这美景吗?所以“朵朵白云”应该读得慢一些。那晚霞是因为红才美丽,所以“红彤彤”应重读。你再试试。(5)有进步!就像他这样,让我们一齐美美的读读第一小节。5.原来美丽的图画就是优美的诗句,优美的诗句也能变成美丽的图画,让我们把这一切美好都记在脑海中吧,试着背背第一
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号