,小狮子爱尔莎,词语认读： 粗糙 暴躁 耷拉 验血 剖开 隐蔽 羚羊 捕获 着实 和睦相处 九霄云外,吮吸 蹭 搂住 垂头丧气,它撒娇似的吮吸着我的大拇指 ，用头蹭着我的膝盖，鼻子里发出轻轻的哼声。,课文记叙了“我”精心（ ）小狮子爱尔莎，最终把它送回（ ）的故事。,照顾,大自然,喂养,玩耍,斗犀牛,换牙,挨训,离别,1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,小学合作学习要求： 1、默读课文，用横线勾画出表现“我”与爱尔莎情感深厚的句子，并把关键词用三角号标出来。 2、和小组的同伴交流一下你读后的感受。,喂养,玩耍,斗犀牛,换牙,挨训,离 别,我从岩石缝里把它抱出来，抚摸它，喂它奶粉和用鱼肝油、葡萄糖配成的饮料。 它一刻也不离开我，晚上也跟我一起睡。半夜里它常常用粗糙的舌头舔我的脸，把我舔醒。,它看见我蹲在河边，故意扑腾起浪花，还用前爪轻轻地把我扑倒在地上，十分高兴和我开玩笑。,我大声呼喊，爱尔莎从远处跑来，勇敢地和犀牛搏斗。犀牛敌不过它，掉头跑了，爱尔莎一口气把它赶出很远很远。,爱尔莎开始换牙的时候，像孩子一样张开嘴给我看。我轻轻地摇动它快要脱落的乳牙。它闭着眼睛，一动也不动。我有时候靠在爱尔莎身上看书或者画画，它吮吸着我的大拇指，不一会儿就安静地进入梦乡。,爱尔莎耷拉着脑袋，一声不响，垂头丧气地蹲在地上，好像求我宽恕。看着它那可怜的样子，我的震怒抛到了九霄云外。我抚摸着它的头，安慰它，告诉它下次可别这样了。它好像听懂了我的话，撒娇似的吮着大拇指，用头蹭着我的膝盖，鼻子里发出轻轻的哼声。,过了些日子，我把它悄悄地放进狮子生活资源丰富的地区，并且悄悄地离开它。 我又高兴又难过地接待了它，就像我嫁出去的女儿遇到不幸回到家里来一样。 它走后，我又十分想念它，特别是暴风雪的夜晚，我整夜想着它，不知它怎么样了。,我一步也不离开它，它总是用两只爪子轻轻地抱着我的脖子入睡。我给它验血、吃药，和它睡在一起。我自己也忘记了我是个人，爱尔莎是只狮子了。它渐渐恢复了健康，可是我舍不得丢开它。又一想，它总是要回到兽类中去的，我才决心离开它。,爱尔莎和我一起生活了三年。最后分别的时候，我感到莫大的痛苦。我搂住它的脖子，吻着它；它好像也觉察到什么似的，用它那光滑的身子一个劲蹭我。之后，它恋恋不舍地向森林走去，一次又一次回过头来看我，直到我们互相看不见了为止。 就这样，我把爱尔莎交回了大自然。,思考： 既然爱尔莎与“我”感情深厚，那“我”为什么还要将爱尔莎送走?,小练笔： 展开想象，如果不把爱尔莎送回到大自然，它的生活会怎样呢？将你的想象写下来。,1961年，亚当逊又重返送爱尔莎回归大自然的那片森林，更令人惊异的奇迹出现了：爱尔莎带着自己的三个子女来看望亚当逊了！亚当逊激动极了，为它们准备了鲜美的骆驼肉。爱尔莎吃完后，一步三回头地走了，却把自己的三个子女全部留给了亚当逊。于是，亚当逊又像以前抚养爱尔莎一样抚养着爱尔莎的子女，又像让爱尔莎回归大自然一样，把它们养大后，送它们回归大自然。,野性的呼唤,