传统武术教学中文化教育性的不足与完善论文 一、引言 体育教学活动在一段相当长的历史之中属于学生最为喜爱的课程之一而体育文化在全球范围的影响力也充分的影响着我国高校的学生们尤其是其中竞技体育的魅力使得越来越多的学生开始关注体育项目体育课程使得整体的体育教学项目成为了目前教育界首要发展的研究项目但是这其中仍旧存在着很多亟待解决的问题即为武术教学中文化教育性的缺失影响着武术的继承与传播 笔者在对于相关资料的参阅的过程之中发现从文化学、教育学的视角对武术教学中文化教育性缺失进行研究可以从中发现其原因学术界很多结果表明：由于西方体育思想的影响使武术长期以体育项目的身份传播这种观念在一定程度上限制了武术文化的发展武术教育与教学概念模糊以及武术发展中以西方体育文化为主的发展模式等造成了武术教学中文化教育性的缺失基于对于传统文化的传承对于文化发展的继承以及对于我国现代体育教学理念的发展笔者认为对于武术教学中文化教育性的缺失与重塑是十分必要的 二、我国传统武术教学中文化教育性的缺失 一方面以西方体育思想为主导进行教学活动传统的西方体育思想往往是在教学内容上重视动作、程式、以及竞技能力等方面在对于武术的定义上西方更加偏向于武术体操这一概念而我国在教学活动之中往往一次为蓝本进行教学活动虽然西方的教育理念具有一定先进性但是这种教学方法与教学模式、教学理念并不利于我国传统武术教学的开展也使得在教学活动之中出现中西文化思想的碰撞很多教学内容出现了水土不服的现象在这种现象的长期作用之下我国传统武术教学也就缺乏了一定的文化教育性转而变得严重背离了我国传统武术的文化理念 另一方面西方教学理念的异化导致传统武术教学活动之中无法贯彻文化教育性我国的武术发展具有着长期了历史背景并不是简单的某种理念、某种思想、某种模式可以适用的 但是在这种西方思想为主导的教学活动之中可以说我国武术经过长期的发展已经是我国传统文化的重要组成部分了其有着独特的内在文化价值但是随着西方教学思想的引入教学过程的细化导致传统武术项目缺乏原本联系之中的内外兼修的过程也就进而缺乏了对于精神的传承 三、武术教学中文化教育性的重塑 我国高等院校之中进行武术教学活动其中存在着严重的文化教育性的缺失这种现象已经极大的引起了相关领域学者与专家的重视笔者从自身的研究出发从中总结除了以下对于我国传统武术教学之中文化教育性重塑的相关意见与建议： 首先以传统武术为主要教学内容武术具有着我国传统的文化与精神是中华民族精神的具体体现想要在武术教学火龙之中对于其中文化教育性的重塑具有着重要的意义教师应该在教学活动之中注重讲解自身对于武术精神等方面的体悟在对于武术动作进行讲解的间隙中培养学生注重关注对于屋内在精神的修习同时学校也应该其次完善传统武术教学的教学理念在教学活动之中以传承传统文化为教学理念以以传统武术为主要教学内容的基础上注重对于与武术相关的文化内涵以及武术相关的礼仪教学帮助学生在学习过程之中充分的认识到武术的内在魅力以及其中所蕴含的深远的文化精髓 再次以重视身体体悟为教学途径在教学内容与教学理念的转变的基础上笔者认为教师应该在教学活动之中对于我国传统文化进行身体的感悟重视武术动作与内在精神的联系帮助学生在学习之中树立传统武术中以德为本的思想理念坚持帮助学生做到真正意义上的内外兼修表里如一的精神境界从根本上提高自身对于武术的认可自觉承担对于文化的传承 此外以营造武术大教育环境为条件保障的方向回归这一点并不是一时一刻可以做到的这要求全体武术教师在教学活动与科研工作之中共同努力以营造武术大教育环境为根本目标转变现阶段我国已西方体育教学理念为基准的教学活动 综上所述笔者从对于武术教学中文化教育性的缺失与重塑进行探索分析了武术在教学活动中受到干扰无法做到文化教育性的主要原因并提出了相应的改进策略希望以上策略可以成为重塑武术教学中文化教育性的必要途径 参考文献： 1崔洋,姚楠.结合少儿生理和心理特点谈武术教学与训练J.才智,（10） 2周鑫少儿武术教学的理论探讨J.南昌高专学报（03） 3许书生.中学武术教学现存问题及对策J.大连教育学院学报,（02） 4雷鸣,王培智.湖北省城镇中学武术教学现状研究J.襄樊学院学报,（05） 5林军标.海口地区中学武术教学的现状与对策研究J.成功（教育）（10）