5.翠鸟,自读提示： 1、把课文读通顺，读流利，并想想课文主要讲了翠鸟的哪些方面的内容。 2、遇到不理解的词句，可以用查字典、联系上下文或同桌讨论的方法来解决，解决不了的问题做上记号。,理清顺序,2读26句话，说说2句和3、4、5句话之间是什么关系？,4按课文中叙述的顺序说一说作者先写什么，再写什么，然后写什么，最后写什么。,5说说从总体上看作者是按什么顺序写的？,1默读课文第一段，给第一自然段标上句子序号。,3、想想作者是按什么顺序写翠鸟外形的，边读边用铅笔在书上勾画。,翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。,翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。,小 红色,爪子：,它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。,头上,背上,腹部,翠绿色的花纹,它小巧玲珑，一对透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。,小巧玲珑,体形：,眼睛：,透亮灵活,嘴：,又尖又长,1. 抓住事物的特点； 2. 仔细观察，按一定顺序写； 3. 运用比喻、拟人等生动的表 达方式。,写法总结：（外形）,课文总结：,课文是从翠鸟的（ ）、（ ）、和 （ ）这三个方面来写的。描写翠鸟的 外形是按（ ）的顺序写的，先 写 （ ）， 接着写身上的（ ），最后写头部的（ ）和（ ）。,活动,喜欢翠鸟,从下到上,爪子,羽毛,眼睛,嘴,再见!,