体育类的毕业论文 体育类的毕业论文该拟写呢大家对此也很好奇吧快一起来看看相关内容吧！ 摘要：我国心理学的研究这些年发展迅速体育心理学也随之得到快速的发展同时也促进了我国体育教育的革新体育心理学促进了体育教育研究和学科建设的发展也为体育的心理素质教育提供了心理科学根据着力于体育教育的实践服务 关键词：体育教育;体育心理学;改革;重要作用 从上世纪八十年代以后我国的体育心理学积极地紧跟国际体育心理学的步伐结合我国体育教育的实际情况融合到我国体育教育革新的实践中积极建设有中国体育特色的心理学体系努力地促进我国体育教育的快速发展和提高 1我国的体育心理学发展近况 11国际的体育心理学发展迅速 当今的体育运动朝更加专业化和细化发展而不仅仅是单一的身体运动本身已分化成竞技体育和大众体育、学校体育等几大部分了就心理学在体育领域的应用来分又可分为体育和锻炼、运动心理学这几方面快速发展相互支撑且有各自不同的作用和特点所有这些学科的发展不但充实了我国体育心理学领域扩大了研究空间而且最根本地促进了我国当代体育教育的革新 12目前我国的体育心理学发展更加成熟 自上世纪八十年代起我国的各大院校重新开设了体育心理学马启伟教授于1996年主编出版了体育心理学此书迅速成为全国各大院校的体育心理学统编教材用书并成为体育专业体育心理研究的指导丛书随后中国的体育心理学专家结合中国体育的现状和特色陆续编写出版了大量有高质量和学术水平影响广远且适合各种不同的体育人群的体育心理学相关的教材用书比如龚坚、张新主编出版的体育教育学21世纪体育教育丛书;季浏年主编出版的体育心理学教与学指导;马启伟、张力1998年主编出版的体育运动心理学等等这些体育心理学专家学习国际先进的体育心理学知识结合我国的自身情况和特点致力于体育心理学的基本理论、学习和教学心理等方面的研究努力构建具有中国特色的体育心理学理论体系促进我国的体育教育革新和发展 2体育心理学的迅速发展使体育的素质教育有了可靠理论基础 21体育教育的环境对学生全面发展的影响 环境对学生全面发展的影响非常明显学生个性的形成不仅取决于学校知识和规范的学习还受环境的变化影响尤其是复杂多变的环境普通的文化教学一般处在教室里相对而言较封闭;而体育教学一般处于开放式的露天场地或宽畅的场馆进行体育心理学的快速发展和研究作为理论基础很好地应用到体育教育环境改善了学生的体育教学环境更好地促进了学生良好的个性和全面发展体育心理学在体育教育中的作用不仅体现在改善了学生的学习环境也不知不觉地走进了学生的内心深处为促进学生的个性和全面发展起到了重要的作用 22体育心理学促使体育运动更加稳定有效 经常参加体育运动不仅能有效地促进心理健康而且还能很好地治疗身心方面的疾病当然盲目的体育锻炼非但不能起到促进和治疗作用不当的话甚至会引起伤病正确的方法加上科学的指导体育运动才能更加有效体育运动项目中尤其是体育运动员的水平相当接近时运动员心理素质已成为是否能赢取比赛的一个非常重要的因素专家先对运动员的心理素质与其运动项目之间的关系研究再对运动员进行科学的心理选材和训练把运动员学习体育技能的过程和心理有效的发展结合使体育训练更加合理有效也为我国全面的体育教育革新创造了有利的先决条件 3体育心理学能更好地指导学校对学生主体性教育培养 31体育心理学为学校培养学生全面性和主体性起到了指导性作用 自上世纪八十年代以来我国的教育界盲目地追求升学率学生的兴趣爱好受到压制学生的主动性和内在潜力不能得到有效的发挥针对这种不合理的局面我国的教育专家深入地研究如何提高学生的全面素质理所当然体育心理学的研究成果成为了提高学生的全面素质的理论基础其把学生学习行为看作是一个积极主动的建构过程提高学生的全面素质应充分地调动学生的积极性 32体育心理学促进学生的全面发展的同时激发学生的个性和谐发展 体育心理学特别重视个体之间的不同差异讲究因材施教充分发挥个体才能我国的体育心理学教育工作者对学生的个体差异通过长期深入的研究和精心的分析有了丰富的经验和取得了很大的成效针对个体差异进行素质教育因材施教让学生个性和全面性得到充分发展 4体育心理学促使学生拥有良好的心理素质应对各种挑战 41体育心理学可培养学生的全面发展 心理学研究证明人类的一般智力行为包括动机、兴趣、性格等非智力因素和感知、记忆、思维等智力因素我国学校体育教育努力地培养学生智力和非智力素质能更好地促进我国体育项目发展发掘和培养更多优秀的体育运动员 42培养学生的心理素质是体育教育革新的重要组成部分 过硬的心理素质是人取得成功所具备的非常重要的一项人是由身体和心理组成的两者密不可分相互影响心理健康教育已经成为体育教育革新的重要一环了解学生的心理状态并加强培养学生的心理素质明确提出学生的心理健康及社会适应目标是刻不容缓的我们通过对在校学生进行正确的心理健康教育找学生谈心及时发现问题认真分析问题后对学生进行有效的心理治疗从而使学生不仅生活上心理健康在学习和工作中也能保持好的心理素质更好地适应学校生活和将来的社会生活 5结论 我国的体育教育革新必须要以体育心理学为理论基础努力提高学生的身体素质加强学生的心理素质教育学生全面身心发展的同时培养学生的个性发展 体育心理学不仅有利于促进培养学生良好的身体素质和心理素质也满足了学校德育教育的要求培养学生良好的思想品德和高尚的道德情操 参考文献： 1祝蓓里体育心理学新编M上海：华东师范大学出版社1995 2王深体育心理学研究对象新探J福建师范大学学报（哲学社会科学版）2000（3）：152156 3孙民治现代篮球运动高级教程M北京：人民体育出版社 4曲锦壮实用运动医学M北京：人民体育出版社1996 5陆文龙对大学生运动损伤的分析与研究J山西师大体育学院学报（4） （川北医学院体育教研室四川南充637002）