农村数学教育论文 引导语：论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章简称之为论文下面是小编为你带来的农村数学教育论文希望对你有所帮助 一、教学过程中我们要有耐心 农村中的学生朴素吃苦耐劳有毅力这是他们的优点但他们因为与现代社会接触相对较少信息相对闭塞所以他们的知识水平、思维方式和接受能力就相对差一些我们的许多新颖的教学方法与教学手段无用武之地这时我们需要降低姿态降低难度耐心、细心地进行教学不能急躁这时我们不妨用一些笨方法加大训练量训练当然要有针对性这样的教学既发挥了农村学生吃苦耐劳的优点又适应了他们的认知水平和思维水平与城市里的学生不同农村的学生对于传统的教学方法有一定的适应性在基本知识的传授上可以采取传统的教学方法（当然不能长期这样做）当他们具备了相当的知识具备了相当的认知水平后可以逐步提高对他们的要求逐步改变教学方法农村中的学生尤其是边远山区的学生由于没有接触过现代化的教学手段若一下子把所有的现代教学手段全部运用会让他们眼花缭乱兴奋过度只着眼于感官的刺激而会忽略知识内容上的传授这是我们需要注意的也是农村学生与城市学生的不同 二、激发学生深厚的学习兴趣 农村学生因为接触新鲜事物较少再加上年龄较小故对新鲜事物更加好奇适当的加以引导他们的学习兴趣是很容易被激发出来的因为长期受传统教学模式的影响我们些许的新颖教学手段就能引起他们兴趣如我们可以用富有趣味性的或游戏式的教学手段来授课比如我们在讲有理数的运算时可以用玩扑克的方式来学习在学生们的心中他们是非常喜欢玩的但他们又被告知上课玩扑克是不可以的而现在我们上课时老师却亲自带着我们玩扑克非常有刺激性学生们都踊跃参加我们提前要说明游戏规则A代表1J代表11Q代表12K代表13这是觉的24点游戏我们可以再加一个条件红色代表正数黑色代表负数然后我们选两个同学随机从扑克牌中抽出四张牌进行计算谁先算出谁为胜为了调动学生们的积极性我们可以让全班的同学都参加进来或者进行比赛在游戏中学生们积极、快乐地参与进来在快乐中学习寓学于乐寓乐于学活跃的课堂气氛形成了我们还可以运用多媒体来进行演示在讲几何题时我们用动画来演示图形的变化（如动点问题）让学生们形象地看到点的运动这对于他们来说是前所未闻的会激发他们巨大的学习兴趣（多媒体的运用要循序渐进慢慢地让学生们熟悉多媒体不至因为过于对尊重事物感兴趣而忽略了对知识的学习）多媒体把抽象的、难于理解的图形变成生动的动画展现出来即使没有抽象思维和立体思维的学生也能看出来降低了教学的难度我们更可以用讲故事的方法来教学我们可以用教材上的知识为引线把相关的数学故事或数学人物介绍给学生听如华罗庚的故事祖冲之的故事、哥德巴赫猜想等培养学生们刻苦学习的态度、为国争光的意识 三、培养学生的合作意识 为了培养学生们的合作意识我们在授课时可以把学生分成几个小组组内的每个学生都有自己的角色而让小组作为与其他小组进行竞赛的单位让他们实现分工与合作在这个过程学生们认识到了合作的重要性一个人的落后可能导致整个小组的失败同时也让学生们认识到自己的重要性有利于他们克服自卑的心理自卑心理是农村学生普遍存在的一种心理这种分组还可以锻炼学生的组织能力与表达能力组内的组长要负责整个组的组织与合作、指挥；在比赛中不可避免地要阐述本组的观点或与其他组进行辩论这对于不愿在众人面前讲话的学生来说是一个非常好的锻炼机会 四、总结 总之农村学生与城市的学生有所不同在教改中我们要注意这一点农村是我们课改的新天地我们千万不要忽视