医学函授本科毕业论文 医学是通过科学或技术的手段处理人体的各种疾病或病变的学科它是生物学的应用学科分基础医学、临床医学从解剖层面和分子遗传层面来处理人体疾病的高级科学本文是小编精心编辑的医学函授本科毕业论文希望能帮助到你！ 摘要随着我国医学教育的迅速发展全国陆续开展了省级、国家级大学生临床技能竞赛这也使得各医学院校越来越重视临床技能的教学通过临床技能竞赛不但可以有效提升医学教师的教学水平也能培养并提升临床医学生的临床综合能力同时还对医学院校的教育改革起着非常重要的指导作用文章主要论述了大学生临床技能竞赛对临床医学教育改革的指导作用 大学生临床技能竞赛是教育部、卫生部秉承“奉学道、尚医德、精医术、展风采”的理念所主办由教育部医学教育临床教学研究中心承办目的是为了有效培养医学生的医学知识、医学实践技能进而促使高校临床医学教育的有效改革因此探究大学生临床技能竞赛对临床医学教育改革的指导就有着非常重要的现实意义 一、大学生临床技能竞赛对临床医学教育改革的指导 1重视高校的医学实践教学 大学生临床技能竞赛是一个高质量的比赛平台可以向全国人民展示高校的医学教学水平而这项比赛更加侧重的是学生的实践技能因此各大高校要想在比赛中取得优异的成绩必须要转变传统的教学理念更加注重学生医学实践技能的训练和培养从而有效提升学生的医学实践能力以康复医学专业为例康复医学专业的实践性很强在临床技能竞赛中也多侧重学生实践技能的考核因此必须要加强学生医学实践技能的重视和培养进而促使学生成为专业技能强、综合素质高、实践能力强的医学人才因此康复医学专业的教师应该积极熟悉比赛的机制将全面、熟练、规范、准确几个标准作为衡量学生基本技能的准则进而有效提升学生的实践技能并且还要将这几个因素作为判定高校实践教学质量的标准 2优化高校医学实践教育的硬件设施 当前高校医学专业的规模越来越大医学生的数量也越来越多医学生只有通过具体的医学临床实践才能掌握更多的临床技能但是医学给学生提供临床实践的机会非常有限而有时候临床实践还会跟患者的利益产生一定的冲突随后我国颁布了中华人民共和国执业医师法以及医学教育临床实践管理暂行规定这些都使得高校临床技能的实践教学受到了一定的限制当前很多高校医学康复专业的教师都将由传统的在患者身上进行实践操作转变为当前的模拟实践教学但是模拟实践教学却极大地影响了高校临床技能教学的深度而大学生临床技能竞赛也更多注重的是学生实践技能的操作所以一些高校就加大了临床技能实训操作中心的建设加强实践技能教学硬件设施的投入和配备这样就可以给医学生提供一个更加全面、系统的综合性临床技能实训的平台进而促使他们更好地进行实践技能的训练 3转变教学理念提升实践教学软实力 随着教育体制的不断变革和发展当前大学生临床技能竞赛的项目逐渐增多覆盖的面积越来越广泛因此高校医学实践教育的完善也迫在眉睫在高校的医学实践教育中通过客观化的临床考试可以更加全面、系统地反映学生的临床综合能力高校也可以根据医学专业教师的考核资源利用高校的临床技能实训中心通过学生的实际考核情况合理调整教学实践活动也可以组织一些专业的临床医学专家以及具有丰富教学实践经验的教师共同制定出培养学生临床技能的措施并制定出一套科学化、标准化、规范化、系统化的考核评价体系并根据大学生临床竞赛所增加的项目适当添加一些临床技能培训项目更好地模拟竞赛的场景对学生进行更加系统、全面的培训从而促使学生更好地将理论知识跟实践技能进行结合医学康复专业主要培养学生的实践操作能力以及学生将理论跟实践进行结合的能力大学生临床技能竞赛也促使高校更加注重学生临床实践技能的培养而各大高校也陆续成立了临床实践技能的教学课程并重新划分了理论跟实践教学的比例增加了实践教学的课程同时还根据不同的专业分时间开放临床技能实训中心这样也能有效提升实践技能教学的质量随着临床技能竞赛项目的增多竞赛对不同专业学科之间的交叉内容的考核也越来越多因此高校还应该不断拓展医学专业实践教学的知识面当前信息技术遍布于人们生活中的方方面面高校也应该积极将网络教学融入到具体的医学生实践教学中去高校可以构建医学实践学习的网络平台在上面放置一些多媒体课件、学习资源等供大家学习和分享这样学生可以通过观看一些实践操作有效掌握一些实践技能和方法同时还可以构建以计算机仿真和数据库为核心的心肺腹听、触诊多媒体仿真模拟教学系统这样可以加强学生跟计算机的有效互动并且康复专业的教师还可以利用计算机构建模拟病房、模拟手术室、模拟病人让学生进行更加的模拟训练这样既能提升学生的自主学习性还能更好地培养学生的临床综合技能 4实习教学医院教学效果提升 大学生临床技能竞赛规定参赛的学生必须要从临床医学大五学生中选择而大五学生正处于实习阶段因此实习医院的技能培训对竞赛有着非常重要的作用但是临床实践工作的繁重也使得教学实习医院重视临床而忽略教学因此必须要不断改进并完善教学实习医院的教学有效提升学生的临床实践综合技能促使他们更好地参与竞赛因此各大高校的医学教师应该加强实践技能的教学并通过多种途径和方式构建更加科学、合理的考核制度构建高校内部的临床技能竞赛以实习基地为单位培训和选派大五实习生进行临床技能竞赛将学生的成绩与实习基地的年终考核评价挂钩积极奖励那些成绩优秀的学生并将竞赛结果及时反馈给各个教学实习基地从而帮助实习基地进行更好的改进和完善进而有效提升学生的临床实践综合技能 二、大学生临床实践技能竞赛对临床医学教育改革的促进作用 1创新了高校的医学教育模式 大学生临床实践技能竞赛使得更多高校的医学专业教师越来越重视学生临床实践技能的培训传统的医学教育中教师往往只是注重学生医学理论知识的掌握并不注重学生实践技能的培养通常给学生提供实践培养的机会和时间也很少这样学生的临床实践技能就会受到很大的制约而临床技能竞赛的开展给高校的医学教育提出了更为严格的要求因此各大高校的医学教师必须要不断改进并创新当前的医学教育模式不断完善临床技能学的课程体系促使学生更加自主地参与到临床实践的教学活动中进而有效培养学生的临床实践技能 2创新了医学专业教师的教学理念 通过临床技能竞赛的培训不但可以了解学生的实际技能水平也能发现教师在教学中的不足通过临床技能竞赛可以帮助教师形成以学生为核心的教学理念进行更加注重学生临床实践能力的培养同时教师在帮助学生准备临床技能竞赛的过程中能促使他们形成科学、完善的临床思维习惯引导学生养成独立分析问题、解决问题的习惯;也能促使教师将教学与临床进行有效结合加强学生培养“以病人为中心”的服务理念和职业道德进而促使他们更加全面、有效地掌握一些临床技能通过这样的方式可以充分调动教师的培训积极性进而有效提升教师的医学教学水平 3提升了学生的医学综合素质 大学生临床技能竞赛对大学生的综合能力有着非常严格的要求不仅要求学生掌握本专业所要求掌握的全部理论知识还要求学生具备较强的临床实践操作技能同时它也是对学生专业学习情况的一个有效检查全国高等医学院校大学生临床技能竞赛包括不同层次的比赛如赛区赛、省赛、校赛这些都是展现学生能力、展示教师教学水平以及学校医学教育水平的平台通过临床技能竞赛可以使得教师积极发现自己在临床实践教学中的不足促使他们积极进行改进和完善从而有效提升他们的医学教学水平而学生在临床技能竞赛中也能积极发现自己的缺点从而针对性进行培训和改进通过这样的教学可以有效培养学生的思维能力和动手操作能力也能有效锻炼他们运用理论知识解决实际问题的能力进而有效提升学生的医学综合素质 4提升了学生的医学人文精神 临床上更加注重的是跟患者的有效沟通跟患者进行心灵、情感的沟通只有这样才能实现临床学习的目的也才能帮助患者进行有效的恢复跟患者进行沟通时必须要注意语言的艺术性以及沟通技巧要认真、积极倾听患者的倾诉还要用温和、同情的语气跟患者进行交流这样不但可以缓解患者的疼痛感还能拉近医生跟患者之间的距离从而使得患者感觉到温暖实现康复的目的通过临床技能康复医学专业项目的竞赛学生在沟通中也能更加关心病人把病人当作是正常的人而不是去看疾病本身同时在具体的临床技能操作时也能注重人文关怀的思想如在检查病人身体时做好必要的保暖措施注意保护病人的隐私通过一些有效手段减少病人的疼痛感和紧张感并且要跟病人进行正面沟通要语气缓慢不能去说一些医学上的专业术语要用通俗易懂的话让病人明白自己的病情还要告诉病人在具体的操作中需要注意些事项以及些是正常的反应等通过具体的临床实践竞赛可以有效提升学生的医学人文精神也能强化学生以人为本的服务意识进而促使他们更好地参与到实践技能操作中去有效提升他们的医学综合能力 总之大学生临床技能竞赛对高校的医学临床教育改革有着非常重要的指导作用和促进作用因此高校必须要根据临床技能竞赛的机制积极创新高校的临床教育从而有效培养并提升学生的医学综合实践技能进而推动高校医学临床教育事业的健康、稳定发展 参考文献: 1雍军冯娟范宇琴等.全国高等医学院校大学生临床技能竞赛作用与对策分析J.江苏科技信息(20):911. 2李梅方鹤胡吉富等.全国临床技能竞赛对医学院校临床实践教学促进作用的探讨J.西北医学教育(4):656659. 3罗乐杜文静.技能竞赛对临床实践教学改革的思考J.延安大学学报:医学科学版12(1)：7476