语文人教版二年级上册《我要的是葫芦》第2课时-

学习目标,1、复习所学的生字。会写“盯、吧、邻、居、治、”等8个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。 3、理解课文内容，知道葫芦叶子与果实的关系，明白事物之间相互联系的过程。,教学重点、难点,教学重点：正确认读生字，有感情地朗读课文。教学难点：弄清葫芦与叶子之间的密切联系。,我会读,细长的葫芦藤雪白的葫芦花可爱的小葫芦自言自语邻居慢慢地变黄盯住,我要的是葫芦（图一）,我会填,（）的小花（）的葫芦藤（）的小葫芦,我要的是葫芦（图二）,看图质疑揭示课题,比一比,看看谁的眼睛最亮? 找一找两幅插图有什么不同的地方?,有几个虫子怕什么！,有几个虫子不可怕。,叶子上的虫还用治？,叶子上的虫不用治。,1、植物的叶子和果实的成长关系密切，没叶子果实就无法生长。 2、植物生了害虫就要赶快治，否则就会影响植物生长。 3、做事情要注意事物之间是有联系的，不能孤立地看问题。 4、要虚心地接受别人正确的意见。,学了这篇课文，我明白了：,板书设计,我要的是葫芦叶子（长满）葫芦（可爱）蚜虫不治落了,作业,一、流利的朗读课文。二、续写我要的是葫芦小故事。,