四季的脚步教学设计授课内容：人教课标版二年级语文上册自读课文1。授课人：张秀钰 授课班级：二（3）班 授课时间：20161222（星期四）教学目标：1、有感情地朗读课文。背诵课文。2、了解四季的特点，感受大自然的神奇与美丽。3、培养学生热爱生活，热爱学习，热爱大自然的思想情感。教学重难点：1、感受四季的美丽，背诵课文。2、能用词句说出每个季节的特点。教学过程：一、谈四季四季就好像四个活泼可爱的娃娃，他们欢笑着，迈着轻快的脚步悄悄地来到我们身边，今天我们就来一起学习一首优美的诗歌四季的脚步。（板书课题：四季的脚步）二、观四季课件出示四季图片，引导学生观察四季的特点。启发学生说出每个季节的主色调。三、读四季 （1）自读课文，找出每节相同的句子，用“”画出来。 （2）把你的发现读给小组同学或者老师听听！（3）出示每节诗歌中相同的句子指导朗读。引导读：学生听后评论，师适时引导。四、说四季一说四季的体感温度；二说有关四季的词句；三说描写四季的诗词；四说劳动人民四季的劳动特点。补说四季最具代表的花卉。五、爱四季孩子们，四季真是太美了，让我们也当当小诗人，写写你喜爱的季节，或者当当小画家，画画你喜爱的季节，或者当当小歌手，唱唱你喜爱的季节！板书设计：（略）