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四季的脚步教学设计授课内容:人教课标版二年级语文上册自读课文1。授课人:张秀钰 授课班级:二(3)班 授课时间:20161222(星期四)教学目标:1、有感情地朗读课文。背诵课文。2、了解四季的特点,感受大自然的神奇与美丽。3、培养学生热爱生活,热爱学习,热爱大自然的思想情感。教学重难点:1、感受四季的美丽,背诵课文。2、能用词句说出每个季节的特点。教学过程:一、谈四季四季就好像四个活泼可爱的娃娃,他们欢笑着,迈着轻快的脚步悄悄地来到我们身边,今天我们就来一起学习一首优美的诗歌四季的脚步。(板书课题:四季的脚步)二、观四季课件出示四季图片,引导学生观察四季的特点。启发学生说出每个季节的主色调。三、读四季 (1)自读课文,找出每节相同的句子,用“”画出来。 (2)把你的发现读给小组同学或者老师听听!(3)出示每节诗歌中相同的句子指导朗读。引导读:学生听后评论,师适时引导。四、说四季一说四季的体感温度;二说有关四季的词句;三说描写四季的诗词;四说劳动人民四季的劳动特点。补说四季最具代表的花卉。五、爱四季孩子们,四季真是太美了,让我们也当当小诗人,写写你喜爱的季节,或者当当小画家,画画你喜爱的季节,或者当当小歌手,唱唱你喜爱的季节!板书设计:(略)
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