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珍珠鸟说课稿一、教材分析珍珠鸟是九年义务教育小学语文教科书第十册21课的一篇讲读课文。全文以细腻的描写和真挚的情感,把一个美好动人的人鸟和谐相处的故事娓娓道来。让我们的心灵得到净化,情感得以升华;让我们明白,只要有爱,人与动物还有什么不能和谐相处的哪?二、教学目标1、知识与技能(1)学习本课生字,理解课文内容。(2)正确流利有感情的朗读课文。积累好词佳句。2、过程与方法(1)在理解词句的过程中,体会作者和珍珠鸟之间的和谐、融洽。(2)引导学生有感情的朗读课文。感受这种美好的境界。3、情感态度与价值观领悟人与动物之间充满爱和信赖的美好境界。激发学生热爱自然的情感,树立保护自然,爱护动物的意识。教学的重点:引导学生体会作者对鸟的真诚、细腻的爱,认识珍珠鸟在“我”的呵护下由“怕”人到“信赖”人的变化过程。教学的难点是理解含义深刻的句子。三、说教法自我领悟法、词句品析法、情感朗读法四、说学法情感朗读法、合作探究法、品读词句法五、教学过程(一)、情境导入,激发兴趣 (二)、初读文本,整体感知 (三)、再读课文,理清脉络 (四)、研读课文,体会和谐 (五)、课堂小结,升华情感 (五)、课堂小结 信赖是一座桥,让我们彼此心灵相通,真情相融;信赖是一盏灯,照亮你勇敢前行;信赖是一缕阳光,然生活五彩缤纷,让自然生机勃勃,和谐共存。是啊,人与人之间应互相坦诚,互相信赖,互相理解,和睦相处。只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。小练笔: 我和我的“小伙伴”
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