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精彩,糟糕,本文作者 美国作家 巴德舒尔伯格,初读要求:,1、同桌互相合作,分段朗读课文; 2、注意读准字音,读通句子; 3、标清自然段。,19“精彩极了”,和,“糟糕透了”,鹿泉区上庄镇上庄小学 王彦魁,义务教育课程标准实验教科书五年级语文上册(人教版)第十九课,对于童年时候的巴迪写的第一首诗,父母的态度为什么完全不同?,母亲一 完那首诗,眼睛 , 着:“巴迪,真是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!”她 住了我,赞扬声雨点般落到我身上。,亮亮地,兴奋地,嚷,搂,念,我既腼腆又得意洋洋,点头告诉她这首诗确实是我写的。,巴迪的反应?,七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我实在等不及了。,作者觉得时间太长了,等的心里着急了,期盼父亲快点回来。 (急切、无奈),因为:我敬仰我的父亲 一定会更加赞赏我写的诗 他是一家影片公司的重要人物,写过好多剧本。他一定会比母亲更加赞赏我这首精彩的诗。,父亲读了我写的诗,一定会说:,“我看这首诗糟糕透了。”,可是母亲依然坚持他的观点。,“亲爱的,我真不懂你这是什么意思!”母亲嚷道,“这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子,这是他写的第一首诗。他需要鼓励。”,父亲毫不退让。,“我不明白,”父亲并不退让,“难道世界上糟糕的诗还不够多么?” 为什么父亲会这么说?,听了父亲的评价, 巴迪的反应?,我的眼睛湿润了,头也沉重地抬不起来。 我再也受不了了。我冲出饭 厅,跑进自己的房间,扑到床上 失声痛哭起来。,在父母不同的评价中,巴迪一天天长大了,如今他已发表许多作品,成为了美国最著名的剧本作家。他对父母的评价有新的认识吗? (思考并讨论:从什么地方可以看出来?用笔勾画出相关的句子后,小组交流讨论。),一个作家,应该说生活中的每一个人,都需要来自母亲的力量,这种爱的力量是灵感和创作的源泉。 但是仅有这个是不全面的,它可能会把人引入歧途。 所以还需要警告的力量来平衡,需要有人时常提醒你:“小心,注意,总结,提高。”,“精彩极了” “糟糕透了”,他们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船,使它不被那一股风刮倒。,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。在爱的鼓舞下,我努力的向前驶去。,作者为什么越来越觉得当初是多么幸运了吗?,因为他拥有一个慈祥的母亲,还拥有一个严厉的父亲。,阳光是幸福的起点, 风雨是成长的伙伴, 快乐地享受阳光, 勇敢地接受风雨。,赠言,学会理解, 懂得感恩, 让我们在温柔的呵护中成长, 让我们在严厉的批评中茁壮。,课外连接,1、为父母制作一张贺卡,写上自己最想说的话,送给父母。 2、推荐阅读意大利米亚米契斯的爱的教育,相信大家读了会对爱有更深刻、更广泛的理解。,谢谢指导!,
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