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一年级语文 备课组 时间: 11月 日 中心发言人: 课 题:语文园地二 第 2、3 课时 总计第 节教学目标 1.通过感悟、体验、诵读积累对联,大致了解对联的相关知识。 2.大致了解对联的意思。 3. 阅读短文,认识十二个月花名。 教学重难点 正确、流利、有节奏地朗读十二月花名歌,知道每个月主要有哪些花开放,感受大自然的美丽。教学过程:一、 复习导入1. 背诵本单元学习的田家四季歌。2. 描写美丽景色的诗歌除了这些还有很多呢,这节课我们就来学习“日积月累”里的诗句。【设计意图】通过关联旧知,丰富学生对田园风光的认知,加强词语积累,为接下来的学习做好心理准备。二、日积月累 1.诵读名言佳句(课件出示5)(板书:对联)有山皆图画,无水不文章。一畦春韭绿,十里稻花香。忠厚传家久,诗书济世长。(1)自己借助拼音把诗句读通顺。重点指导读准“皆、畦、韭、忠、济”。 (2)同桌之间相互读,你读我听,我读你听。 读读想想 再读佳句,(课件出示6)想一想这些对联是写的什么意思?“有山皆图画,无水不文章”是说山水的美丽,以及对书法、绘画、写作的重要性。“一畦春韭绿,十里稻花香。”是说一畦韭菜已经绿了,连绵十里的稻子花开正香。出处是清代曹雪芹的菱荇鹅儿水。“忠厚传家久,诗书济世长”将忠诚,厚道的道德品质世世代代传下去。或具有忠诚,厚道的道德品质的家庭,能够长久地绵延下去。 读出韵味2.熟读成诵。 在理解和会读的基础上,反复朗读,熟读成诵。三、我爱阅读1.读通顺儿歌十二月花名歌 注意注音的字,读准确;再把儿歌读通顺。(板书:十二月花名歌) 2.思考问题(1)自己借助拼音把儿歌读通顺。 (2)同桌之间相互读,你读我听,我读你听。 (3)儿歌中分别介绍了112月每个月的什么代表花名? 3.读出节奏(课件出示8)重点读好:“牡丹、榴、茉莉、芙蓉”等。4.读出韵味(1)可以采用你问我答的形式读。还可以两人合作读。 (2)重点读好:“牡丹、榴、茉莉、芙蓉”等。(3)还可以两人或小组表演读。 四、课堂小结我们这节课欣赏了美丽的田园风光,认识了十二种花,还知道了它们的开花特点,收获可真大!让我们能多走进自然感受它的美吧!【设计意图】通过问题引路,自主阅读等,让学生初步了解十二种花的盛开时间和特点,激发学生的课外阅读兴趣,提高阅读能力。【板书设计】 语文园地二 日积月累第三课时:(复习巩固和完成相关练习)教后思考:
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