,人教版义务教育实验教科书二年级上册,22 窗前的气球,看谁得的气球多?,我会读,开始,用户,角落,病床,科利亚,猜谜,呆呆,拴着,逗人,四周,初读课文 整体感知 1、给自然段标序号。 2、想想课文讲了一件什么事？,人 人 献 出 一 点 爱， 人 间 永 远 是 春 天。,觉得真没意思,高兴地笑了,？,他觉得真没意思。, ,自由读第一、二自然段，思考： 你从哪儿感受到了科利亚的“真没意思”？,静,他得的是传染病，医院规 定，谁也不准来看他，他也不 能到病房外面去。, , ,音乐,科利亚静静地躺在病床上，呆呆地望着窗户。, , ,传染病,除了对面的楼房和一角 天空以外，什么也看不见。, , ,他得的是传染病，医院规定，谁也不准来看他，他也不能到病房外面去。 科利亚静静地躺在病床上， 呆呆地望着窗户。, , , , , ,科利亚静静地躺在病床上，呆呆地望着窗户。从三楼能望到什么呢？除了对面的楼房和一角天空以外，什么也看不见。他觉得真没意思。,读课文3、4、5自然段，思考： 科利亚为什么高兴地笑了？,科利亚的心情一下子好了许多。 科利亚望着窗外那张逗人的“小脸”，高兴地笑了。, , ,科利亚看着气球，好像看到了（ ）。 科利亚看着气球，好像听到了（ ）。,窗前的气球代表什么？,科利亚仔细一看，气球上画着一张可爱的小脸。这下他猜出来了，准是米沙想的招儿。科利亚的心情一下子好了许多。他好像看见米沙拉动拴着气球的绳子，几个同学站在四周，叽叽喳喳地指手画脚。 窗前的气球，代表同学们来问候科利亚。科利亚望着窗外那张逗人的“小脸”，高兴地笑了。,拓展,如果你是科利亚的同学， 除了放气球，你还有什么 好方法把心中的祝福送给 科利亚呢？,病房有个科利亚，谁也不准来看他。 静静躺，呆呆望，孤孤单单没意思。 科利亚，别难过，你的同学有办法。 红气球，飘来啦，祝你快快康复早回家。,如果你身边的同学 生了病或有了困难，你 会怎样做呢？,雪中送炭见真情， 助人为乐献爱心。 人人献出一点爱， 人间永远是春天。,我会说,1、气球上画着一张可爱的小脸。 可爱的： 2、科利亚望着窗外高兴地笑了。 高兴地：,床,走 迷 宫,1、他得的是传染病，医院规定，谁也不准来看他，他也不能到病房外面去。 2、科利亚静静地躺在病床上，呆呆地望着窗户。 3、从三楼能望到什么呢？除了对面的楼房和一角天空以外，什么也看不见。 4、他好像看见米沙拉动拴着气球的绳子，几个同学站在四周，叽叽喳喳地指手画脚。 5、科利亚望着窗外那张逗人的“小脸”，高兴地 笑了。,我会读,