教科版九年级下册道德与法治知识点第一单元 自然的声音第一课 人类的朋友1.自然资源的含义、分类答：含义：是指从自然环境中得到的，可以采取各种方式被人们利用的任何东西。分类：可再生资源（如各种生物资源、土地资源、气候资源、水资源等）；不可再生资源 （如石油、煤炭、天然气和其他矿产资源）。2.自然资源的作用（为什么说自然资源是生活的必需）？ 答：人类的生活每时每刻都离不开自然资源。土地、水、能源等自然资源是人类生存的基础。各种生物是人类生存和发展的重要资源。3.自然环境的作用是什么？答：环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件。人类在自然环境中生存，并从中获取各种自然资源，以维持自己的生存和发展。4.人类与大自然有什么关系(为什么说大自然是人类的朋友或人类为什么要尊重大自然)？环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件：人类是在自然环境中生存，并从中获取各种自然资源，以维持自己的生存和发展。人类是大自然的产物，是大自然的一部分。人类与大自然通过食物链紧紧地联系在一起。 5.人类如何善待自然？ 答：珍惜大自然，尊重大自然中的一切生命。 保护大自然，做大自然的朋友，与大自然和谐相处。采取积极措施预防和减少对大自然的破坏，合理利用自然资源，保护生态系统。第二课 哭泣的自然1.资源在枯竭的表现、原因、危害是什么？物种减少。 原因：人类乱砍滥伐和环境污染。 危害：生物多样性的减少，必将恶化人类的生存环境，限制人类生存发展的机会，甚至严重威胁人类的生存与发展。 土地荒漠化。 原因：由于各种因素的影响，特别是人类活动的影响。 危害：沙尘暴是土地荒漠化给人类带来的典型环境灾难。 水资源短缺。 原因：由于人类的过度消耗和环境污染。 危害：淡水资源危机可能是人类以后面临的最大的生存危机。 能源匮乏。 原因：人类的过度消耗和人口的不断膨胀。 危害：可能成为引发战争的导火索。 2.环境污染与破坏的表现、原因与危害？答：天然草原退化。 水资源污染。 原因：人类的生产和生活活动。 危害：导致水资源短缺。 土壤污染。 原因：人类大量使用化肥、农药，任意排放废水、废渣和垃圾。 危害：严重损害农作物的生长；直接或间接地损害人类和其他生物的健康。 大气污染。原因：人类生活和生产使用煤炭、石油等能源的不断增加；工厂、居民区和汽车等将越来越多的废气排放到空气中。危害：会严重影响地球上各种生物的生存；严重损害人的身心健康。3.资源在枯竭的主要表现：物种减少，土地荒漠化，水资源短缺、能源匮乏等。4.环境被破坏的主要表现：天然草原退化、水污染、土壤污染、空气污染等。 5.为什么大自然在哭泣？答：人口膨胀，人类的过度消耗;自然资源在枯竭;环境被破坏，日益恶化。第三课 做大自然的朋友1.人类为什么面临严峻的资源和环境问题？答：人类的过度消耗及人口不断膨胀、自然环境破坏，使得自然已经很难满足人类的需要。2.面对哭泣的自然人类唯一的选择：实施可持续发展战略，控制人口增长，节约资源保护环境。3.我国的资源环境形势。 答：我国人口众多，资源相对不足，环境形势不容乐观。4.面对我国的资源环境形势国家的措施：把控制人口、节约资源、保护环境放在重要位置，使人口增长与社会生产力的发展相适应，使经济建设与资源环境相协调，实现良性循环。根据我国的国情，党和政府始终将节约资源、保护环境放在十分重要的位置。5.实施可持续发展战略的原因是什么？我国要坚持的基本国策有哪些？原因：人口的不断膨胀，资源的过度消耗，自然环境被破坏。基本国策：计划生育、节约资源和保护环境。 (3)战略：可持续发展战略6.为什么要实施可持续发展战略（实施可持续发展战略的必要性）？ 答： 我国人口众多，资源总量大，人均占有量少；资源利用率不高，浪费严重，资源环境形势严峻，严重制约我国经济的发展和人民生活水平的提高。这是由我国的资源环境国情决定的。实施可持续发展战略有利于贯彻落实科学发展观，建立资源节约型和环境友好型社会。实施可持续发展战略有利于增强人们的节约意识，缓解能源紧张，减轻环境压力，促进人与自然的和谐相处。7.为促进人与自然和谐发展，建设美丽中国出谋划策(我们怎样实施可持续发展战略，做大自然的朋友？)。 答：（1）政府：完善相应的法律法规和监管制度，严惩各种违法犯罪行为；坚持可持续发展战略； 坚持计划生育、节约资源和保护环境的基本国策；依法开发和合理利用资源；加大环境保护和污染治理的工作力度；推进科技创新，发展循环经济和节能环保事业；加强宣传教育，提高公民的法制观念和环保意识。 （2）企业：遵守环保法规，增强企业社会责任感和环保意识；加大研发和技术升级，提高资源利用率，节能减排；提高节能环保技术，降低能耗，发展循环经济；提高企业治污能力，减少污染物排放，保护环境。 （3）个人（青少年）：增强环保意识，绿色出行，低碳生活；积极参与环保行动，营造优美的生活环境；遵守环保法律法规，积极向他人宣传节能环保知识；从小事做起，不使用一次性筷子，节约用水，节约用电等；积极为保护环境、节约资源建言献策，善于同破坏环境的行为作斗争。8.国家开展环保工作的意义（或为什么要开展污染防治工作或保护环境的意义）？ 答：有利于坚持走可持续发展道路；有利于保障人民的身体健康，提高人民的生活质量；有利于促进经济经济发展与人口资源协调发展；有利于建设资源节约型、环境友好型社会；有利于坚持生态文明发展道路，推进生态文明建设；有利于保持人与自然的和谐发展；有利于贯彻落实科学发展观，促进我国经济又好又快的发展。9.你认为国家怎样才能让碧海蓝天常住？(从经济、生态、政治、文化、社会五个角度阐述) 答：（1）经济：贯彻落实科学发展观，大力发展绿色经济、循环经济。（2）生态：执行节能环保国策，坚持保护环境、节约资源基本国策。（3）政治：坚持依法治国，完善法规，依法打击破坏环境和浪费资源的违法犯罪行为。（4）文化：实施科教兴国和人才强国战略，提高全民的素质，切实增强人们的生态意识。 （5）社会：创新社会管理，大力实施环境整治工程，着力改善人们宜居宜业环境，创建生态文明区。第二单元 劳动创造世界第四课 人类的需要1.为什么说劳动是人类的需要（劳动的重要性）？ 答：劳动创造了人类，创造了世界，创造了文明。劳动，促进人的成长与发展，丰富人的精神世界。劳动，是美好生活的源泉，是人类生存和发展的第一需要。劳动是精神财富取之不尽用之不竭的源泉。生活因劳动而精彩。2.为什么说劳动创造人类？ 答：人类是由古猿经过千百万年逐步演变和进化而来的。在这个过程中，是劳动促成了从猿到人的转化，最终使人与动物区别开来。劳动创造了人本身，没有劳动就没有人类。3.劳动创造的人类文明包括物质文明和精神文明。劳动是精神财富取之不竭，用之不尽的源泉。 4.物质文明，是人类在劳动实践中所创造的物质财富，是人类赖以生存的物质基础。 5.精神文明是指人类在精神生产领域中，创造的科学、技术、文化、艺术等精神财富。6.怎样理解“劳动促进人的成长与发展”？ 答：在劳动中，人类的四肢等身体器官和它们的功能得到了锻炼和发展，智能素质也得到了发展。劳动是培养和发展人的道德品质，提高人的精神境界的重要途径。劳动促进人的心理、生理和品德的发展，与个人的成才、事业的成功紧密相关。劳动可以锻炼我们的能力，磨练我们的意志，强化我们自强、自信、自立的意识；劳动使我们学会艰苦奋斗、吃苦耐劳、坚强不屈、艰苦朴素、勤俭节约。第五课 尊重劳动者，珍惜劳动成果1.为什么说劳动者是可敬的？ 答：各行各业的劳动者，都是人类物质财富和精神财富的创造者，都是我们幸福生活的缔造者。没有他们的劳动，就没有我们的幸福生活，也没有社会的进步和发展。2.为什么说劳动虽有分工，但没有高低贵贱之分（为什么要反对歧视普通劳动者）？ 答：劳动虽有分工，但没有高低贵贱之分。不论是体力劳动还是脑力劳动、简单劳动还是复杂劳动，都是社会和人民需要的劳动，都值得我们尊敬。各行各业的劳动者，都是平等的。凡是在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业为社会创造财富，为人民服务的劳动者，只要他们的劳动对社会有益，就都是光荣的，应该得到全社会的尊重。3.中学生应该如何以实际行动尊重劳动和劳动者？ 答：劳动是光荣的，劳动者是可敬的；尊重劳动、尊重劳动者，要以热爱劳动为荣，以好逸恶劳为耻；与一切轻视劳动、歧视劳动者的观念和行为坚决决裂，坚决反对好逸恶劳、不劳而获的思想和行为。4.青少年怎样珍惜劳动成果、勤俭节约？ 答：要从小树立珍惜劳动成果、勤俭节约的意识。节约资源和财富，不铺张浪费，合理文明消费，养成珍惜劳动成果、勤俭节约的良好习惯。与浪费劳动成果、资源的行为做斗争。做一个物质生活简单，精神世界丰富多彩的人。5.现在生活条件好了，有没有必要像过去那样艰苦朴素、勤俭节约，为什么（或为什么要珍惜劳动成果、勤俭节约）？ 答：有必要。因为：珍惜劳动成果，是尊重劳动、尊重劳动人民的具体体现；珍惜劳动成果，艰苦朴素是中华民族的传统美德；量入为出，勤俭节约，是重要的理财原则；这是由我国的基本国情和社会现实决定的；我国人均资源占有量少，面临严峻的资源环境形势；勤俭节约有助于激发奋发进取的精神，培养高尚的道德品质。第六课 乐于劳动 善于劳动1.为什么说劳动是光荣的（或为什么说生活因劳动而精彩）？答：生命的意义与劳动息息相关，没有劳动、不热爱劳动的生命，谈不上有任何意义和价值。有了劳动，物质财富和精神财富才能不断被创造出来，我们的生活水平才能不断提高。在劳动过程中，我们的精神世界也得到了丰富和充实。2.我们怎样做一个快乐的劳动者？ 答：在家里，积极参加家务劳动。 在学校，积极参加班级和学校的各种劳动。在社会从事各种公益劳动。热爱劳动，乐于劳动，收获快乐。3.为什么我们要从小养成自觉劳动的习惯？ 答：人只有靠劳动，才能过上幸福的生活，只有付出劳动，才会受人尊敬。一个人要生存，要自立自强，要成就事业，就必须从小养成自觉劳动的习惯。4.中学生为什么要积极参加家务劳动（中学生参加家务劳动的意义）？ 答：参加家务劳动，不但能掌握一定的劳动技能，而且能养成勤劳自立的习惯。从事家务劳动，可以经历克服困难的过程，能锻炼和增强意志力。在紧张的学习之余，做一点家务，也是一种积极的休息，可以调节大脑机能，有利于增强体质，促进健康。一般来说，家务劳动能力强的人，生活技能相对较高，独立生活能力相对较强，会对生活充满信心，能独立面对各种困难。5.我国为什么要支持鼓励新型的劳动者（或我们为什么要做新型的劳动者）？ 答：高技能人才的匮乏，严重制约我国科技进步和经济发展；随着我国工业化进程的加速，技术创新已成为企业形成核心竞争力的重要途径；做创新型的劳动者，积极参与技术创新，是现代化建设的要求，是知识经济时代的呼唤。6.为什么要把创新摆在国家发展全局的核心位置？ 答：创新是民族进步的灵魂和国家兴旺发达的不竭动力，创新是引领发展的第一动力。实施科教兴国和人才强国战略，关键是落实科技创新和教育创新。科技创新能力已成为综合国力竞争的决定性因素。从整体上看，我国科技创新能力不强，科技总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距。如果我们的自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。7.青少年成为一名新型劳动者该做那些准备？ 答：树立远大理想，增强社会责任感和使命感，发扬艰苦奋斗的精神；努力学习科学文化知识，掌握现