将心比心的教学体会： 本文以“将心比心”为题，通过发生在日常生活中的两个小故事，揭示了令人深思的人生哲理。文章语言精练，没有曲折的故事情节，却给我们留下很深的印象，值得我们去学习，去深思。 在教学过程中，首先我尽量做到大胆放手，通过小组合作，充分发挥学生的自主合作能力，用自己最感兴趣，最擅长的方法学习，全班交流，互相补充 。课文主要写了哪几件事？看看哪一小组概括的既准确又精练？学生读书的兴趣浓厚。其次，强化学生对语言的感悟过程。如在学习第二个故事时，我让学生细读触发点只见母亲轻轻地对护士说：“不要紧，再来一次！”找得很准，几个字，简简单单的七个字，道出3了一位普普通通的母亲把护士当作了自己的孩子，在鼓励她，支持她，同时也希望自己的女儿在将来的工作中也能得到患者的支持和鼓励。逐步引导学生深层次地感受、理解课文的语言文字，促进思维发展，提高运用语言文字的能力，产生“柳暗花明”的境界。让学生在联系自己的生活经验去谈自己对将心比心的理解。 通过对这篇文章的学习，我想学生一定会受到教育，懂得在生活中多从别人的角度出发，为他人着想，为人处世学会换位思考，给别人多一份宽容和尊重，就是对自己的宽容和尊重，学会关爱别人就是关爱自己。 只要人人 都将心比心，世界将会变成美好的人间。