语文人教版四年级下册我的校园我的家-

我的校园我的家,郭茹,涞水小学,我们的研究问题,学习课文后有问题没解决，经过讨论,我们决定一起研究我的校园有多美？,我们的研究方法：,分工合作、各负其职。搜集整理“ 我的校园很美”有关的文字资料、图片资料或视频资料。通过回忆、观察、访问形式找到学校中“美”的例子，并将获取的信息通过录音、照相形式记录下来。,各小组分工,国学,视频,1.我们一起思考：,怎样让我们的校园更美？,我们一起讨论：(各组展示自己的劳动成果） A.我们利用网络了解了各种花草树木。 B.列举了学校开展的各种活动。 C.学生们都喜欢那些活动。 D.我们制作了手抄报。 E.听录音，看视频。 .,我们的学校真美！,我的学校你羡慕吧！,我的校园我的家！我们说一说我们课余生活安排计划： 1.在校园里我们可参加的活动太多了，例如：体育类、绘画类、阅读类、歌唱类等等，根据自己的爱好去选择。 2.拿起我们的画笔来描绘未来涞水小学的美景。,在教室里读书，在操场上游戏；去音乐教室唱歌跳舞，去微机室上网；到图书馆看书，去学园乐园欣赏美景 ,我的校园我的家图画：,在美丽的校园里我们快乐的学习，我们一天天长大。,我们的智慧,在这美丽的校园里我们以后应该呼吁大家怎样做呢？,