默读课文第二自然段，用“”画出在场人表现的句子或词语。,医生犹豫了。, ,那时还没有电灯，油灯的光线很暗，用它照明做手术很危险。医生犹豫了。,医生想：这个手术是做呢，还是不做?如果做，！,如果不做，！,左右为难,那时还没有电灯，油灯的光线很暗，用它照明做手术很危险。医生犹豫了。,妈妈痛苦地呻吟着，爸爸无可奈何地搓着手。,坐立不安 心急如焚, ,爱迪生站在一旁焦急地看着妈妈。时间一分一秒地过去了，爱迪生的手心攥出了汗水。,着急, ,爱迪生站在一旁焦急地看着妈妈,他想:,那时还没有电灯，油灯的光线很暗，用它照明做手术很危险。医生犹豫了。妈妈痛苦地呻吟着，爸爸无可奈何地搓着手，爱迪生站在一旁焦急地看着妈妈。时间一分一秒地过去了，爱迪生的手心攥出了汗水。,突然,他眼睛一亮： “医生,我有办法了！”,爱迪生把所有的油灯都端了出来。医生摇摇头说：“这些灯围一圈挡手哇！”谁知，爱迪生又搬来一面大镜子，把油灯放在箱子上，镜子放在油灯后面。,爱迪生把所有的油灯都端了出来,又搬来一面大镜子，把油灯放在箱子上，镜子放在油灯后面。,爱迪生先是（ ），接着（ ），然后（ ），最后（ ）。,顿时，简易的“手术台”前一片光明。,孩子，是你用智慧救了妈妈！, ,方寸不乱 多谋善断 急中生智 化险为夷,妈妈，要是晚上也有太阳该多好哇，我要造一个晚上的“太阳”。, , ,爱迪生拉着妈妈的手，一本正经地说：“妈妈，要是晚上也有太阳该多好哇，我要造一个晚上的太阳。”, ,选词填空 爱迪生 光明 著名 手术 医生 妈妈 智慧 这篇课文告诉我们（ ）的科学家（ ）在（ ）生病时，利用自己的（ ）创造了（ ），让（ ）顺利地做完了（ ），救了妈妈。,选词填空 爱迪生 光明 著名 手术 医生 妈妈 智慧 这篇课文告诉我们（著名）的科学家（爱迪生）在（妈妈）生病时，利用自己的（智慧）创造了（光明），让（医生）顺利地做完了（手术），救了妈妈。,