资源预览内容
亲,该文档总共2页全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
Unit 3 At the zooPeriod 1教学目标1. 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。2. 能够在语境中理解Its tall/ short/ fat.的语用功能,并在图片或动作等帮助下,使用Its + adj.描述动物的外形特征。3. 能够朗读对话,并能进行角色表演。4. 能够自己简笔画出常见小动物,并运用学到的语言结构描述自己的作品。教学重点学习句子:Look at教学难点句型:Its so tall/short/fat.课前准备:课件,黑板上板书单元题并在左右两边各画上一头熊或一头长颈鹿的简笔画。教学过程:1. 热身、复习 (Warm-up/Revision)(1)Free talk. 引出zoo, PPT课件展示之前学过的动物,复习单词。(2)电子课本播放上册课本的chant,学生看动画跟录音复习歌谣,还可以做出相应的动作。通过此歌谣可以复习Look at 的句型, 以及big, fat 等单词。2. 呈现新课 (Presentation)(1)认识新朋友:giraffe(课件展示)。(2)了解so ,wow的用法。课件展示:Giraffe: Wow! Its so tall.Pig : Its so fat.Panda : Ha! Its so short.让学生体会 so 在句子中的意思是:“强调某种程度” 。并用课件展示so, wow, ha的意思。(3)说一说,演一演。课件展示图片和对话,引导学生说句子。(4)教师播放Lets talk / A 部分的电子课本教学课件,让学生初步了解对话含义。(5)再次观看Lets talk / A 部分的教学课件,让学生跟读对话中的句子,模仿发音,要求自然生动。3. 趣味操练 (Practice)(1)将课件中的声音关闭,让学生为其中的人物配音。(2)课件展示图片,由易到难帮助学生说句子。最后一张图是本班两位学生的对比图,让学生感触更深。(3)画一画,说一说。教师展示自己的画(黑板上简笔画),并描述所画动物。请学生们也试着画一画。(4)教师请几名学生到讲台前表述自己的图片。如: Look at my giraffe. Its so tall. / Its short. 教师带领学生做游戏,通过游戏的形式让学生连锁记忆,从而复习巩固介绍小动物情况的句子。4. Homework:Read the dialogue 3 times.Try to act the dialogue
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号