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Unit 5 Part A Lets learn (一)教学目标: 1. 知识目标:能听懂、会说单词:bread milk egg juice 句子:I am hungry.Have some.,2. 能力目标:学生能在实际情景中灵活运用语言,在语境中运用句型I am hungry.Have some.,.来交流有关食物的信息。 3. 情感目标: 学生体验小组之间团结协作,能学会比较中西方早餐的异同. (二) 教学重难点:1.单词egg 的复数形式eggs.2.在实际情景中运用I am hungry.Have some.来交流有关食物的信息。(三)教学准备:面包,牛奶,果汁,鸡蛋实物 (四)教学过程:1.Greetings2.Wram up : Sing a song.3.Presentation (1)师问学生早餐吃了些什么,然后引入saras breakfast.步入课题。 (2)呈现果汁图片引导学生认识juice.教读,然后大小声读。 (3)呈现牛奶图片,教读,分组读,看手势读。 (4)呈现面包图片,教读,指名读,男女生分开读。 ( 5 ) 呈现鸡蛋图片,教读egg,重点讲解eggs.强调其复数形式,开火车读,拍手读。 (6)跟着老师拍手齐读然后进行藏东西游戏,老师收东西在背后学生猜是什么.4. Practice (1)模拟场景 T:Im hungry,Lets go to the dining room.让学生在老师的表情中体会I am hungry的意思,并跟读。点一名学生起来当他说Im hungry,教师引出Have some学生跟读。 (2) 自读Lets learn然后跟录音读。 (3)小组之间讨论练习对话,最后小组分别展示。 (4)学生跟读录音Lets do ,教师边教动作边教读,然后小组读小组展示跟着伴奏读.最后全班齐读.让学生们同位读,此时退出光盘。5.Production: Think and say 看到这些图片你想到了什么?6.Summary问学生们课后感觉怎样,心情如何?鼓励学生们在生活中多用英语. 板书 Unit 5 Lets eat! Im hungry! Have some juice bread milk egg
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