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天坛祈年殿,珠田学校;方从文,农村房屋的台阶,台阶,李森祥,整体感知,本文叙述了一件什么事?你能用最简洁的语句概括出来吗?,父亲觉得自家的台阶低,望着别人家高高的台阶,羡慕不已。他不甘心低人一等,立下宏愿,也要造一栋高台阶的新屋,于是终年辛劳, 准备了大半辈子,终于造成了有九级台阶的新屋。,父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋?,台阶高,屋主人的地位就相应高.,父亲对台阶的要求,也就是对地位的要求。,感知,本文的中心句:,台阶高,屋主人的地位就相应高.,父亲毕生的奋斗就是要赢得尊重。也是尊重的需要使他产生希望和理想。,捡砖,捡瓦,捡石头,存角票,种田,砍柴,编草鞋,踏黄泥,台阶低 地位低,性 格,台阶高:受人尊重 父 亲:要强、坚强,2.为了造一栋有高台阶的房子父亲做了哪些事情?,3.新屋造好了,父亲怎么样了?,父亲坐在新台阶上感到十分不自在,他衰老了,累垮了。,明确小说的结构,开端:,父亲觉得自己家的台阶低,要造高台阶的新屋。,发展:,高潮:,结局:,父亲开始了漫长的准备。,终于造起了有九级台阶的新屋。,新屋落成了,人也老了,身体也垮了。,请以“为了台阶,父亲付出了 ” 为话题。,为了台阶,父亲付出了岁月 为了台阶,父亲付出了青春 为了台阶,父亲付出了健康 ,凝望台阶 感悟父亲,我们好像看到了一位父亲建造房子的一一幅幅画面,请同学们当小摄影师,用慧眼去拍摄文中的一系列的细节图画吧。可以给定格的照片命名,并挑出认为最精彩的细节,再一次从这一图片感受父亲的形象吧。,教师示范引领:我找到一幅“背石图”,在文章的第二段。文中“一下子背了三趟”、“没觉得花了太大的力气”这一细节描写,看见父亲年轻时的力气之大,也与后文中父亲的衰老做对比。,参照格式: 我找到一幅 图,在文章的第( )段。从文中 描写,可见父亲 。,参考: 背石图,洗脚图,叹息图,劳作图,“磨刀”图,砍柴图、踏泥图,放鞭炮图,撬青石板图、磕烟灰图、坐新台阶图、挑水图、失落图,文中的父亲是个_的人,读懂人物,以“父亲是一个的人”说一句话,父亲是一个坚强的人 父亲是一个要强的人 父亲是一个勇敢的人 父亲是一个勤劳的人 父亲是一个朴实的人,读懂作者,作者对父亲寄予了怎样的思想情感?,作品兼有崇敬和怜悯双重感情色彩。,请找出相关的语句分析,小结 : 从辛酸、劳累中走来的父辈,可能他们的愿望、追求,在儿子的眼里,不是耀眼、精彩的。但他却是实实在在的,他的那份坚韧不拔、拼命硬干的生命精神,就是撑家庭的砥柱。让我们从心底祈愿,造好了新屋、砌上了九级台阶的劳苦的父辈们能尽享这份收获和喜悦,感谢父亲!,
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