屏风大观园,说 “屏”,陈从周,生字词注音 帷幕 忒 闺中 书斋 伧俗 休憩,wi,tu,gu,zhi,cng,q,结合上下文解释词语,造型不够轻巧，色彩又觉伧俗， 未始不能起一点文化休憩的作用。 因为场合不同，自然因地制宜，大小由人了。,粗俗鄙陋。,休息。,根据不同地区的具体情况，制定适宜的办法。,用简洁的语言概括各段内容要点，理清说明顺序。,整体感知,金屏,银屏,锦屏,画 屏,石屏,木屏,竹屏,作者对“屏”的感情是怎样的？从哪些地方可以看出？,体味感情,引资料 举例子 分类别 作诠释,本文运用了哪些说明方法？各举一例，并说说其表达效果。,研读赏析,课文多处引用古诗词有什么作用？,多处引用古诗词，使全文具有浓浓的诗意和韵味，这和本文的说明对象屏风这种中国传统器具是相称的。,品味语言,银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤 锦屏人忒看得这韶光贱 闲倚画屏 抱膝看屏山,“为避免从门外直接望见厅室，必置一屏，上面有书有画，既起分隔作用，又是艺术点缀，而且可以挡风。”,品味语言,（“置”能否换成“放”？“点缀”怎样理解？）,学以致用,请同学们运用本文所学知识，帮老师家里设计一个屏风（材料、图案、摆放位置），并说说你这样设计的理由。,课后作业,搜集与“屏”有关的诗词，并积累在“美文本”上。,闺怨篇“屏风有意障明月，灯火无情照独眠。” 嫦娥“云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。” 迷神引“水茫茫，平沙雁，旋惊散。烟敛寒林簇，画屏展。” 屏风“月风吹露屏外寒，城上乌啼楚女眠。”,课堂收获自由谈,明确：屏的作用，屏的分类， 屏的设置。,作者介绍了关于屏的哪些知识？,