分数乘法解决问题（例9）,（一）找出句子中表示单位“1”的量。,一、复习铺垫,(1) 男生人数是女生人数的,（2）女生人数是男生人数的,（3）男生人数比女生人数多,（二）根据题意，把数量关系式补充完整。,一、复习铺垫,(1)男生人数是女生人数的,（ ） =（ ）,（ ） =（ ）,（2）男生人数比女生人数多,女生人数,男生人数,女生人数,男生比女生多的人数,（三）解决问题,一、复习铺垫,(1)男生人数是女生人数的,（ ） =（ ）,女生人数,男生人数,六（3）班有女生26人，男生有多少人？,女生人数,二、探索新知,75,青少年每分钟心跳次数,婴儿,检验计算结果：,（13575）75,三、课堂练习，强化新知,三、巩固练习，强化新知。,1. 噪音对人的健康有害，绿化造林可降低噪音。,绿化带降低了噪音以后，人听到的声音是多少分贝？,三、课堂练习，强化新知,三、巩固练习，强化新知。,1. 噪音对人的健康有害，绿化造林可降低噪音。,绿化带降低了噪音以后，人听到的声音是多少分贝？,三、巩固练习，强化新知。,2.根据题意，把算式和相应的条件用线段连接起来。,五年级向希望小学捐书150本， 六年级学生捐书多少本？,六年级学生比五年级多捐,六年级学生比五年级少捐,六年级学生捐书的本数是五年级的,150（1 ）,150（1+ ）,150,3.根据线段图列式计算。,三、巩固练习，强化新知。,3.修路队修一条90千米的公路，第一周修了全程 第二周比第一周多修 ，第二周修了多少千米？,四、课堂总结。,1. 这节课我们学习了什么内容？ 2. 怎样解决求比一个数多（或少）几分之几的数 是多少的问题？,