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,26 忆读书,导入一,导入二,千层宝典一翻开, 黑白纵横一排排, 历代往事它记载, 知识没它传不开。 (打一物),书,猜谜语,导入一,返回,读书的名言,书读百遍,其义自见。 书犹药也,善读之可以医愚。,返回,导入二,冰心(19001999),原名谢婉莹,当代女作家、儿童文学作家。她一生创作了大量小说、散文及儿童文学作品,具有广泛的影响。 主要作品:小说超人;散文集往事南归;诗集繁星春水等。,作者简介,朗读课文,疏通生字词。找一找文章的中心句。,初读课文,读书好,多读书,读好书。,舅父 津津有味 斩首 无限 凯 诸葛亮 述说 水浒传 着力 鲁智深 地煞 荡寇志 贾宝玉 盛衰 万卷书 书刊 烦琐 栩栩如生 无病而呻 质朴 篇章 某年,舅父 津津有味 斩首 无限 凯 诸葛亮 述说 水浒传 着力 鲁智深 地煞 荡寇志 贾宝玉 盛衰 万卷书 书刊 烦琐 栩栩如生 无病而呻 质朴 篇章 某年,字词学习,读书啦!,舅,斩,凯,葛,浒,传,鲁,煞,寇,贾,卷,刊,琐,栩,呻,某,着,_试卷,_卷纸,jun,jun,多音字,_着手,_高着儿,zhu,zho,_着急,_悬着,zho,zhe,我会写,课文解读,一谈到读书,我的话就多了!,作者这样开头有什么好处?,用口语化的句子开头,拉近了作者与读者的距离,语言简明,引出下文。,说说冰心回忆了自己读书的哪些经历?,读三国演义,读水浒传,读红楼梦,作者是按什么顺序来回忆幼时少年时读书经历的?请找出表明顺序的词语。,表时间的词语有:“七岁时”“那时” “此后”“在我十二三岁时”。,按时间顺序,我第一次读三国演义,读到关羽死了,哭了一场,便把书丢下了。第二次再读时,到诸葛亮死了,又哭了一场,又把书丢下了。,表明作者读书非常投入,从中我们可以感受到作者对阅读英雄人物书籍的无限热爱。,作者两次“哭”表明了什么?,同样是读红楼梦,为什么“十二三岁时”和“中年以后”的理解截然不同?这说明了什么问题?,对书的内容的理解是以个人的生活经历和知识层面为基础的。红楼梦的社会意义极为深刻,对于一个十二三岁的孩子来说,理解起来十分困难,但随着年龄、知识的增长和对社会认识的加深,到了中年便全面、深刻地领悟了其中的内涵。“我”的这种体会是由表及里、由浅入深的理解过程,说明一本好书有常读常新的价值,需要我们结合自身经历和认知去细加品味。,读书有什么好处呢?在文中找找相关的句子。,1.读书是我生命中最大的快乐!,2.从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理,这都是从修身课本中得不到的。,3.我每天都会得到许多书刊,知道了许多事情,也认识了许多人物。,谈谈你对“我永远感到读书是我生命中最大的快乐”这句话的体会。,读书不仅能陶冶人的性情,还有助于扩大自身的知识面、提高写作能力及文学素养。当我感到孤独寂寞的时候有书陪伴着我,当我遇到困惑的时候有书开导指引我,所以说读书能给我们带来快乐。,作者认为怎样的书才算是好书?,她认为那些带着真情实感、十分质朴浅显的篇章是好书。,说说你对“读书好,多读书,读好书”的理解。,读好书:要多读一些好的、有用的书,对书的优劣要进行挑选、比较。,读书好:读书可以使人明智,获益良多。,多读书:读书的范围要广,数量要多,读万卷书。,板书设计,忆读书,提及读书,读书经历,读书体会,提出希望,七岁,后来,十二三岁,三国演义,水浒传,读书好,多读书,读好书,红楼梦,收获快乐、获取知识、提高能力,其乐无穷 读书得法,滔滔不绝,课堂小结,本文作者按时间的先后顺序,记叙了她是怎样读书的,介绍了读书的好处,告诉我们“读书好,多读书,读好书”的道理。,拓展一,拓展二,拓展延伸,中国古典小说四大名著,1.水浒传 (元末明初)施耐庵 2.三国演义 (明)罗贯中 3.西游记 (明)吴承恩 4.红楼梦 (清)曹雪芹,拓展一,返回,拓展二,冰心妙语录,爱在右,同情在左,走在生命路的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途,点缀得季花弥漫,使穿枝拂叶的行人,踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可落,也不是悲凉。,返回,随堂练习,1.给下列生字组词。,舅( ) 斩( ) 限( ) 凯( ) 葛( ) 述( ) 贾( ) 刊( ) 琐( ),舅父,无限,斩断,凯旋,姓葛,述说,姓贾,书刊,烦琐,2.有感情地朗读课文,了解课文内容。,本文按照( )顺序讲述了“我”读( )、( )和( )的感受,为我们总结了宝贵的读书经验。,D,A.三国演义,B.红楼梦,C.水浒传,D.时间,A,C,B,3.词语积累。,形容读书刻苦、勤奋的成语:,韦编三绝 孜孜不倦 悬梁刺股 囊萤映雪 凿壁偷光 手不释卷,课后作业,学了忆读书一文,根据自己的读书经历,以读书乐为题或以书为话题试着写一篇文章。,
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