文成公主进藏教学反思 北师钦小学 刘俊齐文成公主进藏是一篇阅读课文。本课教学以自读自悟为主，提倡学生的自主学习，同时，在自主学习中有所得有所感的前提下开展合作交流，先小组后全班，以便吸取别人的精华，促进学生的共同发展。教学中我注重指导学生朗读，通过朗读感悟传说故事中的传奇色彩和文成公主这个传奇人物，为什么一个大唐公主会具有传奇色彩呢？关键是当地百姓对文成公主的崇敬和爱戴，让百姓自动地赋予公主神奇色彩，从而使整个故事也带上了传奇色彩，也吸引了学生的阅读兴趣。利用多媒体教学的便利，积极引导学生小组合作，多想象，多思考，充分深入地感知课文，理解课文的内容，认识文成公主这个带有传奇色彩的人物。不足之处就是学生往往被故事的传奇色彩吸引，而忽略了对人物的正确分析；另外朗读指导还不够到位，因为个性阅读未能充分展开，使部分学生对文本感受不够。时间安排上，研读课文时间短，导致对课文理解不到位，有些知识点就忽略了。在今后的教学中，我一定吸收经验教训，改进教学方法，提高教学质量。