,难忘的故乡,1、正确、流利、有感情地朗诵课文；背诵自己喜欢的部分；积累词语。 2、理解课文内容，感悟作者在文中抒发热爱家乡的情感。 3、认识4个生字，会写11个生字。,教学目标,（1）自由朗读课文，注意读准字音，把句子读通顺。 （2）朗读课文,思考：课文主要写了什么内容？,学习要求,浏览课文,理清层次,（1）江边洗澡 （2）雪地里喂鸡 （3）打跐溜滑 （4）争野鸭蛋,文中主要叙述了哪几件事，请同学们自由朗读相关段落，在课文中把这几件事进行标记。,夏天江边洗澡,冬天雪地里喂鸡,井沿打呲溜滑,和铁蛋争野鸭蛋,拎 呔 吆 戳 媚 牡丹 拎着 痒痒 脚趾 吆喝 明媚 爹娘 柱子 屯子 吱吱声 声色俱厉,读一读,带着问题来读书,1、作者最喜欢家乡的（ ）。 A、春季 B、夏季 C、秋季 D、冬季 2、文中回忆童年冬日里最让“我”难忘的一件事是（ ）。 A、堆雪人 B、喂小鸡 C、翻筋斗 D、穿夹鞋滑冰 E、好心的叔叔抱“我”回家,选词填空,如果-就 因为-所以 既然-就,1、（ ）铁柱的家搬到远远的什么地方去了，（ ）此后我再也没见到他。 2、铁柱（ ）是我的邻居，（ ）也是我最好的朋友。 3、（ ）是朋友，（ ）不应该为了一点小事而闹矛盾。,1、正在做饭的妈妈，把鸭蛋接了过去。（改成“ 被”字句。 2、我在覆盖积雪的院子里扫出一片空地来。（缩句） 3、我怎肯听他的？（改成肯定句） 4、记得那是个春日。（扩句）,按要求写句子,月是故乡明，景是故乡美，人是故乡亲让我们在体会文章中表达的情感的同时，也学会珍惜自己美好的童年时光，将来这些美好回忆也将成为你记忆中最闪光的珍珠。,小结,拓展延伸,仿照本文的写作方法,说说你的故乡。,再见,