第一课时 认识长方形和正方形教材设计了四个活动。活动一，让学生从一堆积木中找出长方体、正方体积木，加深对几何体的认识。活动二，在纸上描出长方形、正方形，初步体会面在体上。活动三，通过分类活动认识长方形和正方形。然后，引导学生在生活中找一找哪些物品的面是长方形的，哪些物品的面是正方形的。活动四，教材安排了观察长方体、正方体的表面的活动，以使学生初步了解长方体、正方体各个面的形状的特点，加深学生对长方形和正方形的认识。本课选取同学们小时的玩具积木和日常生活中常见的长方形和正方形的物品，能激发学生学习的兴趣。本课是在第一册认识四种简单几何体的基础上，认识一些平面图形，通过一系列实践活动帮助学生初步体会长方形、正方形的特征，体现了从“空间到平面”的设计思路。是以后高年级继续学习平面图形特征的重要基础，有利于培养学生的动手能力、探究精神和发展学生的空间观念。